《体育与健康》
课题：跳房子。
任教年级：二年级。
2023年6月5日。
跳房子教学设计。
一、设计思路。
游戏是学生喜欢的活动，在游戏中，学生的主动性、积极性、创造性能得到充分的发挥。本课选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏“跳房子”为主要内容，结合学生年龄特点，将学生们喜欢的小白兔角色与其相结合，使游戏更富于趣味性，学生通过单脚跳、双脚跳和开合跳等，增强学生的体质，增进友谊，体验到游戏的乐趣。
二、教材分析。
跳房子”是民间常见的体育游戏．其集趣味性、娱乐性、健身性为一体，不仅流传广泛，它对学生也有着特别的吸引力。本课在学生学会跳房子的基础上，拓展了“跳房子”游戏的多种运动技能，使“跳房子”变得丰富有趣，学生从“模仿学习”逐步过渡到“自主学习”，以激发学生的学习兴趣，对他们今后的体育学习以及自身的体育锻炼产生了积极的作用，为终身体育奠定基础。
三、学情分析。
本次上课的班级是小学二年级2班的56名学生，他们年龄小，注意力不集中，活泼好动，求知欲望强烈，兴趣难以持久，自我约束能力不强，因此，要让学生真正的投入课堂中来，就要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的奇心强，来激发了他们的学习兴趣，从而在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴趣和良好的技能学习状态，让学生在学习中体验学习的快乐。
四、教学目标。
1、通过本次学习，知道传统游戏的名称和方法。
2、通过学习单脚、双脚连续跳格子，锻炼学生腿部力量、发展学生的身体协调性。
3、通过学习，使学生积极参与体育活动，遵守游戏规则，体验到游戏的乐趣。
五、教学重难点。
重点：掌握跳房子方法。
难点：单、双脚跳的协调。
六、教学流程。
（一）准备活动。
1、课堂常规。
2、课课练。
1）游戏：快快集合。
2）队列队形（立正、稍息、看齐等）
3、跟着**做热身操。
二）基本部分。
1、专项练习：单脚跳、双脚跳、开合跳。
2、展示跳房子视图，提出问题，激发学生兴趣。
3、自主尝试，鼓励学生积极探索寻找答案。
4、讲解跳房子方法和要领。
单脚跳房子、双脚跳房子、组合跳跳房子。
5、分组讨论练习组合跳。
6、分组组合跳接力赛。
三）结束部分。
1、放松操。
2、小结。3、收拾器材下课。
七、场地器材。
场地：体育馆篮球场1块。
器材：音箱1台、彩色粉笔1盒、展板1块、标志桶若干个、标志盘若干个。
跳房子教案。
二年级体育教案 体育与健康课全国通用
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二年级体育上册体育与健康学科教案
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二年级体育教案 体育游戏全国通用
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