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任课教师：杨小鹏。
教学内容：体育游戏“协同共进”教学目标：
认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中游戏的玩法以及认识体育游戏的魅力。
技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。
情感目标：通过游戏培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的竞争意识和群体合作意识。
教学重点：多人多足跑的方法教学难点：多人多足跑的节奏和合作。
内容。教师指导学生活动组织与要求。
1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人成四列横队：
备场地器材。
数，向教师报告。
上2、体育委员集合整2、要求学生认真听讲课。
队，报告人数。
3、见习生应随堂听课。
要求：快静齐注意力集中。
组织：1、集合队形，讲。
解游戏规则及要求。
2、学生按逆时针方向跑成一个圈。
常3、宣布课的内容要规。
求。4、检查服装，安排见习生。
准1、游戏：喊数抱团方法：学生沿圆圈慢速跑进，教师喊出一个数备字“2”、“3”、“4”．．学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师。
1、听教师的统一口令。学生注意力要集中，认真听讲。
2、跑动时匀速慢跑。3、气氛活跃，积极参。
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部所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学罚原地纵跳3分次。基。
2游戏“协同共进”方法：将两人的相邻腿本绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
部比赛距离20米，听老师口令，在起跑线后准备，不得抢跑，分组完成。分。
与。1、注意听讲，理解教师意图。
2、在规定的范围内来回练习。
3、态度认真，积极思考，勇于担当。4、气氛活跃，享受快乐。
结束部分。1、集合小结。学生积极讨论，总结要2、学生进行自我评价。点。3、教师进行评价4、归还器材，下课。
要求：1、不能用推、拉。
等动作挤出已抱团的人；
2、只能相邻的学。
生结组抱团。
组织：1、学生自由组成2人一组，尝试练习两人三足。2、提高难度，由两人三足变成三人四足或五人六足进行自由组合练习（提示：由学生独立思考完成，这是下课前学生自我评价的主要内容）。
3、教师轮流指导各个小组。
4、进行三人组或五人组的比赛。
5、尝试全班行进。
要求：1、注意安全。2、认真思考，积极练习。3、团结协作，互相帮助，气氛活跃。
要求：积极放松，气氛活跃。
教学反思：课堂气氛活跃，学生积极性较高，达到预期效果。但在讲解学习进程中，没有把整个练习过程向学生说明白，导致练习人数增加过快，另一方面学生在主动思考问题上有欠缺，需要老师更详细具体的提示。
再一方面在分组练习后如能加入学生的展示，课堂气氛会。
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