二年级体育上册体育与健康学科教案

发布 2020-11-28 21:32:28 阅读 3690

体育与健康学科。

教学对象:二年级

一、教学内容:喜洋洋和灰太狼之快乐纸球。

二、教学指导思想:健康第一,以人为本,面向全体学生,渗透快乐教学,让学生从乐中学。

三、学情分析:

本课的授课对象是小学二年级学生。他们喜爱体育活动,热爱集体、好胜心强,天真活泼,模仿力强,喜欢表现,但好动,自控能力与认知能力较差,注意力不持久,有一小部分身体素质水平较低。

为此,针对二年级的生理和心理特征,我面向全体学生,又照顾学生的个别差异,选择以投掷纸球为活动主形式,以情激趣,将整个课堂贯穿在喜羊羊和灰太狼的斗争大情境下,激发和保持学生学习兴趣;练习充分发挥小组合作,营造浓厚团结合作和团体竞争氛围,使之积极、主动地投入到身体练习中;根据教学实际,设计多个问题,开展思考和讨论,鼓励学生多动脑,培养他们思维能力;主教材注重学生自主尝试和教师示范讲解相结合,以喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊命名四个小组并突出小组竞赛、互评、展示及教师的表扬和鼓励,让学生不断巩固教学效果;在游戏中采用**、情境、竞赛等教学手段,使之情景物相互交融,孩子们沉浸在良好、乐观的学习氛围中,体验到成功、团结和帮助他人带来的快乐,达到了积极锻炼、愉悦身心、寓教于乐的目的。

本课集“玩、听、视、想、练、赛”为一体,精选有效的教学方法,营造合谐、平等的教学氛围,学生尽情地乐学趣练,充分发挥主观能动性,拓展联想思维,激发创新能力,提高了基本活动能力,收到了良好的教学效果。

四、教学目标。

运动技能和参与目标:通过情景学习了解投掷纸球的方法,并使85%的学生熟练掌握本课所学的投掷方法。

身体健康目标:通过练习发展学生上肢力量、协调、 灵敏等身体素质。

心理健康目标:通过启发引导,培养学生克服畏难情绪,培养**精神,渗透环保教育。

社会适应目标:在分组活动能够正确处理在小组中团结协作、互相学习的关系。

五、教学准备:

篮球场录音机废报纸58张竹筐4个。

六、教学策略:

(1)、常规导入创设情景:青青草原上的小羊们又碰到了灰太狼的进攻,这次村长只给小羊们每人一张报纸,要他们隔着栏杆,自己想办法,怎样去对付灰太狼的进攻?(引导学生用报纸做成纸球,用投掷纸球的方法击退灰太狼的进攻)

2)、激发兴趣:为了对付灰太狼,我们必须要有严格的纪律、刻苦的训练,还需要同伴们互相配合,同学们能不能做到?在同学们激情高涨的回答声中开始快乐羊操(进入准备部分)。

突出合作,两人一组进行准备活动,双人练习:双人拍手练习、双人压腰练习、双人推肩练习、双人互背练习,教师进行激励和示范。

3)、发展能力和保持情绪。

1、全班分成4组,分别以喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊命名四个小组,由4列横队向右转成4路纵队在指定场地自由练习,体会动作:用纸球投灰太狼怎样才能投的远?学生在组长的带领下,兴致勃勃的进行练习。

2、师生共同总结归纳动作。

a、请学生演示,其他学生讨论。

b、在评论中得出结论:用力挥臂,向上向前投掷纸球。

c、老师分正面、侧面进行示范,讲解。

3、对照老师动作,分组继续练习,互相评论。

4、辅助练习,突破难点。全班由4路纵队向左转成4列体操队形。

a、原地绕肩练习。

b、原地挥臂练习。

c、原地模仿练习。

5、分组练习,师下位指导、纠正动作。

6、生上台示范,互评。

7、分组掷远练习、展示,评出“投掷小羊羊”和“投掷进步奖”。

8、掷准练习。

9、掷过一定高度练习。

10、游戏:向灰太狼进攻。

全班分四组同时比赛,每组分别拿球跨过小溪,跃过栅栏,将纸球用脚踢过草原,再向灰太狼(装饰成灰太狼的竹筐)投掷纸球,在最短时间内投中多的组获胜。

4)、调节和放松。

1、两人一组,按摩放松,**:《喜羊羊和灰太狼主题曲》

我们打退了灰太狼的进攻,取得了胜利。下面我们两个一组进行休息放松,要求学生互相按摩、动作轻柔、身心放松。

2、总结和表扬。

思考提问:这节课我们学到了什么?学生回答,教师总结,并对表现好的同学进行表扬,对练习成绩较差的学生进行鼓励。

3、宣布下课,收拾器材。

七、教学重点及难点:

重点:用力挥臂,向上向前投掷。

难点:协调用力。

八、教学教法:

教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

九、教学流程:

预计全课平均心率为130次/分,练习密度44%左右。

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