小学体育教学设计方案。
教学内容:不同方式的跳跃教学目标。
运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们参与体育活动的积极态度。
运动技能:在游戏找了个进行各种移动,跳跃的练习,说出不同方式跳跃的术语,使100%的学生掌握基本跳跃的方法,80%的同学掌握不同方式的跳跃方法。
身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。
心理健康:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。
社会适应:培养学生独立和他人合作完成活动的意识。教学重难点:先摆臂,后蹬地。
双脚用力蹬地迅速向前上方跳出。
双脚落地,落地时脚尖先落地,同时两腿自然屈膝,维持平衡。教学过程:一、准备部分1、
课堂常规。a、体委集合整队,清点报告人数b、师生问好,宣布本课的教学任务组织图形。
xxxx要求:快静齐xxxx声音洪亮、精神饱满。
2、准备活动。
a、按图形跑成“龙”的队形,(教师将画好的图形展示给学生,找出领头人带队跑出队形)
图形分别为:四边形、螺旋形、s形、t形要求:
学生手持藤圈放在头顶上,跑出队形,队伍整齐,步伐一致b、“相反口令”小游戏要求:
动作迅速,学生邀请听课的老师一起进行游戏。二、基本部分1、游戏“梅花桩”
在教师的引导下,利用“梅花桩”这个游戏,让学生自主学习,体验双脚蹬地向前跳动作技术要领,获得运动技能。
2、“青蛙过河”
学生利用藤圈想象出不同的跳法。
a、教师引导xxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxx
跨步加双脚跳先单脚再双脚跳单脚或双脚跳。
b、学生尝试练习,教师指导。3、
袋鼠接力。组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛,然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛,对优胜组进行激励性评价。
三、结束部分。
1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形,学生以小组为单位,冲分发挥学生的想像力,由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图形、花环图形等)
2、教师总结本课,冲分表演肯定学生的能力,以笑脸结束本课。3、师生再见,收还器材。
二年级体育教案 跳跃
跳跃。1 学生乐于参与跳跃练习与游戏活动,进一步提高学生对跳跃练习的兴趣。学习目标 水平一 2 学生能掌握双脚连续向前跳的动作,发展学生的灵敏 协调素质,提高弹跳能力。3 培养学生的模仿与 能力,并能在运动中体验到成功的喜悦。教学内容重点 难点程序。教学内容 m 课堂常规 1 引导体育委员进行整1 ...
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