留住秋天。
教材分析：湘教版三年级美术《留住春天》是一课在适时，适景的前提下安排的学习内容，使学生在特定的情境下能关注大自然，关注生活，善于发现，利用身边的自然资源进行创作表现，陶冶学生热爱大自然，热爱生活的美好情操。
学情分析：三年级的学生有一定的美术基础，对手工制作课有浓厚的兴趣，模仿能力较强。教学中教师应设置小训练，启发学生依据落叶的外形巧妙选材，依形组合，为学生创作拼贴画提供思维发散的范例。
教学目标：1、 培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。
2、 培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。
3、 增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
教学重点：1、 学习利用落叶拓印、拼贴，进行美的再创作。
2、 画一幅表现秋游活动的记忆画。
教学难点：技法的掌握。
教学准备：课件、树叶、范作等。
课时：三课时。
第一课时（树叶拼贴画）
一、 情境导入。
在一年四季中，你最喜欢哪个季节？
你喜欢秋天的原因是什么？
**“秋色”课件）感受“秋天多么美”
秋天这么美，你想用什么方法留住秋天呢？
引出本课学习内容：树叶拼贴画。
二、 树叶拼贴画的制作方法。
1、 先了解各种树叶，师：出示几种树叶实物。
1 柳叶 ②竹叶 ③枫叶 ④梧桐叶 ⑤银杏叶。
2、 树叶可以做成什么？
让学生见识老师用树叶作的画。
出示：狮子、孔雀、金鱼、一家子、小熊。
看看树叶还可以作成什么样的画？
课件出示：小鸟、青蛙、小老鼠、帆船、公鸡。
三、 课堂小练习。
1、 谁能用老师手中的树叶作幅画，师出示几种树叶，指名上台演示，余生认真观察。
学生制作：蝴蝶。
2、 小结制作步骤：（课件出示）
1 先观察树叶像什么的构思。
2 拼贴、修剪。
3 粘贴。4 整理、完成。
四、 作业要求（课件出示）
运用你手中的树叶，开动脑筋，拼一拼，摆一摆，制作一幅有趣的树叶拼贴画。
五、 学生自由制作，师巡视辅导。
六、 评展优秀作品。
小学美术三年级上册《留住秋天》教案
小学美术课 留住秋天 教案。教材版本 湘美版小学美术教材三年级上册第7课 留住秋天 落叶贴画 活动二 教学目标 1.知识目标 通过学习落叶贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。2.技能目标 通过小组合作的形式进行落叶贴画训练，锻炼学生的动手能力和创新意识，培养团队合作的能力。3.情感目标 了解秋天...
湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》教案
留住秋天 活动二 树叶拼贴画。一 教学目标。1.利用丰富的自然资源，让学生了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。2.通过让学生到自然界中捡落叶和用落叶做拼贴画，培养学生发现美，创造美的能力，提高学生的观察能力 比较能力 想象能力和动手能力。3.培养学生团结互助...
小学美术教案三年级上册 07课留住秋天
分析 留住秋天。一 教材分析。秋天是收获的季节也是最美的季节。留住秋天黄橙橙 金灿灿的果实挂满枝头，殷实 成熟 美丽。在乡村，谁都企盼秋后遍地金黄 五谷丰登。秋天的阳光下，红的 橙的 金的 绿的 各色树叶仿佛透明一般，一片片 一树树招人喜爱。留住秋天谁都喜欢看万山红遍 层林尽染的山野。然而，一叶知秋...