留住秋天。
课前准备。1、留住秋天，构思，摆放，剪贴等字的制作。
2、简笔画：小女孩，金鱼，孔雀，房子的制作。
3、准备2张4k纸，纸上贴满双面胶。
4、准备制作4张由树叶拼贴的形状范画。
5、准备60张a4纸以及布置学生准备9片以上的落叶。
6、学生课前准备好落叶9片以上，剪刀，双面胶，彩色卡纸。
一、导入。师：请问同学们知道老师手里是一片什么叶子吗？
学：枫叶。师：
非常好，这个呢就是一片枫叶，是老师呢，在学校的枫树下面捡来。说到枫叶呀，老师想起了唐代诗人杜牧的诗歌《山行》他是这样说的：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（**音频杜牧的诗歌）
师：那同学们知道这句诗歌是描述的什么季节吗？
学：秋天（师粘贴秋天两字在黑板上）
师：既然是描述的是秋天，老师想这个秋天最明显的一个特征就是掉下来的落叶，像我们学校的枫树，掉落在我们的校园，现在请问谁有办法？如何利用落叶把秋天留下来？（师粘贴留下两字在黑板上）
学：我们可以用带来的树叶，拼贴成一副画，把秋天留下来。
2、发散思维训练。
师：刚才有位同学提到了用树叶拼贴成一副画，老师认为这是一个非常好的办法，可是我们带来了这么多的树叶如何来拼贴呢？如何利用现有的树叶它的形状拼贴呢？
师：请同学们看，这个是老师捡来的树叶---枫叶。请我们同学认真观察，你认为这个枫叶像什么？或者说这个枫叶像什么动物的局部？现在请我们同学思考30秒？（3-4人回答）
师：时间到，请我们同学回答下，你认为老师手上的枫叶像什么？
学：像金鱼的尾巴。
师：对，没错很是像金鱼的尾巴。
师：还有什么吗？
学：像小女孩的裙子。
师：嗯嗯，这个还真像？还有吗？
学：像房子的屋顶。
师：这个同学的想象力很丰富，非常不错，那还有吗？
学：像孔雀的尾巴。
师：非常棒，能看到一片枫叶，我们同学就能够想象到这么多物体的某个局部。
师：老师也做了一些局部的想象请我们同学来欣赏下老师所想到的形体。（师出示简笔画，小女孩，金鱼，房子，孔雀）
三、课堂小尝试。
师：刚才我们同学看到一片叶子能够想到很多的图形，那多片叶子的组合呢？现在老师在讲台上呢准备一些不同的树叶，分别有两组相同的材料，现在想请两位同学上来，利用这里叶子组成一个物体出来。
谁愿意上来？
师：就你们两位把，其他的同学一起来欣赏下我们同学怎么做？并且思考下，步骤是什么样子的？
第一步干嘛？第二步干嘛？（师准备好4k的素描纸，并在素描纸上事先粘好双面胶，粘贴在黑板上面）
师：那我们下面的同学有什么需要修改的吗？
根据学生的作品，教师对作品进行指点，并且修改。叶子与叶子之间颜色上的区别提示。
师：刚才看了我们同学的作品之后，我们同学知道了制作步骤了吗？
学：首先我们要观察叶子形状，看他像什么？
师：也就是我们所说的，构思（师粘贴构思两字在黑板上）
师：那第二步呢？
学：然后我们在把树叶摆出他们的形状。
师：摆放（师粘贴摆放两字于黑板上）
学：最后在把他们用胶粘贴起来。
师：非常好，同学们总结很到位。（师粘贴粘贴两字于黑板上）
4、课堂小创作。
师：接下来的同学们，就利用我们带来的树叶来做一个自己最喜欢的动物吧。请我们同学保持我们地面卫生，不要随手仍东西在地面上。
课堂作业。1、利用带来的落叶，设计一个生动，新颖的形象。
2、巧妙的利用树叶现有的形状。
3、可以用剪刀适当的裁剪。
4、保持地面卫生干净。
学生进行创作，师巡视并指导，并对不懂的同学进行提示指点。
五、作品展示。
师将收集好的作品粘贴在黑板上，并进行总结学生的优处与不足。
第一个不足的地方就是我们同学没有利用叶子现有形状来做这个动物，比如有的叶子像这个孔雀的尾巴，但我们同学却刻意的剪掉了。
第二个不足就是叶子颜色上的搭配，千万不能用两个颜色相近的颜色搭配，那样的话层次会拉不开。
第三个不足，我们同学粘贴的时候没粘牢固。
六、总结。生活中总会有很多的美景，前途的风景很美，我们要学会用眼睛观察，留心生活，利用生活中的材料，把美好的事物留下来。
湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》教案
留住秋天 活动二 树叶拼贴画。一 教学目标。1.利用丰富的自然资源，让学生了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。2.通过让学生到自然界中捡落叶和用落叶做拼贴画，培养学生发现美，创造美的能力，提高学生的观察能力 比较能力 想象能力和动手能力。3.培养学生团结互助...
三年级美术上册《留住秋天》教学设计湘教版
留住秋天 课时 两课时。课型 手工拼贴创作课学具准备 范画 树叶 固体胶 彩色笔教具准备 树叶 固体胶 彩色笔 范画 课件教学目标 1 利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。2 学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。3 增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中...
湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》反思
留住秋天 教学反思。树叶粘贴画是这节课的重点和难点，要想让学生能够完成本次作业应注意一下几点 一 以呈现大量的图画 及朗诵，和孩子们一起分享着大自然美丽的秋景，往日熟视无睹的景象此刻都变得别样动人。同时让学生有了对观察落叶形态美 色彩美 花纹图案美等的直观效果，既激发了学生的观察兴趣，也为学生爱护大...