留住秋天教学设计。
一、配乐诗及秋景导入。
1、同学们，今天老师给大家带来了一段**和诗歌，我们闭上眼睛一起来欣赏一下吧！在这样的**和诗歌中你感受到了什么？
秋天是收获的季节，也是最美的季节，绚丽多姿，色彩斑斓，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷虹的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的···各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招人喜爱。可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷”一下子那些美丽如画的风景就消失在我们眼前了，同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？
（照相、写作文···
2、欣赏秋天的美景（简短小**）
小结：是的，当我们踏着满地堆积的落叶时，何不拾得落叶留秋景呢？今天我们一起来学习树叶贴画《留住秋天》（板书课题——留住秋天）
二、作品示范、了解方法。
1、老师也捡来一些五彩斑斓，形状各异的树叶，你们看是什么形状的？（卵形叶、掌形叶···老师选择了其中的一些完成了这样一幅树叶贴画。
2、（出示范画）请同学们说出老师用了哪些不一样的形状。
3、接下来请同学们拿出你们自己收集的树叶，想一想，你可以用这些树叶摆出什么奇思妙想？尝试摆一摆。请两位同学在投影仪下进行拼贴，并添加背景。
4、请同学们小组讨论，总结步骤。（边说老师边板书：构思；拼贴、修剪；粘贴；装饰）
三、作品欣赏、思路拓展。
1、请学生说说创作思路、色彩搭配、构图（同时出示错误和正确的构图，认清构图的重要性）
四、作业创作、评价、互帮互助。
1、两个人一组，选择自己喜欢的落叶拼摆出一幅生动有趣的画（注意树叶的大小、形状、颜色进行组合）鼓励学生合作之间分工明确，完成作品，大胆创新。
2、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品，并说出为什么。
五、课堂小结、秋景升华。
秋景转瞬即逝，渐渐退出了大自然的舞台，但我们已经不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽，让秋天的美好永驻我们的心间！
三年级美术上册《留住秋天》教学设计湘教版
留住秋天 课时 两课时。课型 手工拼贴创作课学具准备 范画 树叶 固体胶 彩色笔教具准备 树叶 固体胶 彩色笔 范画 课件教学目标 1 利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。2 学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。3 增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中...
小学美术三年级上册《留住秋天》教学设计
课题 留住秋天 教学设计。教学分析 1 教材分析 本课为单元课，共安排了三个递进的学习活动内容 用树叶涂颜料拓印肌理 用落叶拼贴成画 画一幅秋天的记忆想象画。由于本课安排在教材的中后段，根据目前教学进度，本课开展第1个活动内容，利用收集回的落叶进行涂颜色拓印。2 学情分析 现阶段学生虽然没有学过涂颜...
小学美术三年级上册《留住秋天》教学设计
课题 留住秋天 教学设计。教学分析 1 教材分析 本课为单元课，共安排了三个递进的学习活动内容 用树叶涂颜料拓印肌理 用落叶拼贴成画 画一幅秋天的记忆想象画。由于本课安排在教材的中后段，根据目前教学进度，本课开展第1个活动内容，利用收集回的落叶进行涂颜色拓印。2 学情分析 现阶段学生虽然没有学过涂颜...