《留住秋天》教学反思。
本节课的教学内容是湘版美术三年级上册《留住秋天》，这本课属于设计应用领域的内容，利用秋天的树叶制作树叶粘贴画，如何选择树叶并富有创意的进行设计组合粘贴成一幅漂亮的画面，是比较难的一步，在教学中通过多**课件欣赏作品，引导学生分析选择树叶，激发学生的兴趣和培养学生的想象力和创造力，通过微课程教学，采用**拍摄的手法，现场进行演示制作方法，让学生快速掌握制作技法，提高了课堂教学效果。
本节课的教学目标是：1、 通过分析选择树叶和尝试拼摆不同图形，学会组合拼贴画的方法步骤，培养学生创作构思能力。2、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
根据教学目标，我首先让学生课前有选择性的搜集一些制作树叶粘贴画用到的树叶，并提醒学生收集的落叶应有色泽、形状、大小的差异，形状上分为针形、心形、圆形、扇形等。
在课堂的教学中一开始我利用多**展示了一些漂亮的用树叶做成的粘贴画给学生们欣赏，激发了学生的强烈的兴趣，在第二部分自主学习、合作**中，我分了三个环节：一是让学生分析选择树叶，多**课件出示自己选择好的制作小鱼用的树叶，展示给学生看，运用提问的方法，让学生独立思考，进行联想，给了学生自主构思创作的机会。第二个环节是让学生思考拼摆形象，在这一环节中我先给学生们提出问题，然后采用小组合作的方式，让学生分组讨论制作步骤，小组内根据选择好的形象，可以在纸上先摆一摆，摆好形象后，小组代表汇报制作步骤，这样通过小组合作讨论交流，自己总结出制作树叶粘贴画的步骤。
第三个环节是教师总结制作步骤，并直观形象的为学生们演示，粘贴是一个重要的环节，在粘贴时提醒注意一下几点：（1）拼贴过程中要反复思考，拼摆出多种多样的形象，不要急于求成将其粘牢，应最后确定一种最好看的最有创意的形象在粘贴。
2）拼贴时要琢磨叶子的颜色、叶脉纹理、方向、叶柄及正反面最佳视觉等。
3）拼贴时胶水不可过多，拼贴完后，可允许学生添画以及粘贴非树叶的东西。粘贴后也应夹在书本里，使之不卷曲、开裂、褪色。
作为一名小学美术教师，在美术教学中必须注重兴趣的激发和培养。这样才能为你的教学增添更多魅力，要善于捕捉学生生活中点点滴滴，不断改进教学方法，充分调动学生的积极性。在课堂教学中根据不同的教材，设置不同的引入方法，化难为易，巧妙地激发学生的积极思维，挖掘学生的非智力因素。
湘版小学美术三年级上册第7课《留住秋天》教案和教学反思
教材分析。本课是湘版小学美术三年级上册第7课，属手工创作课，主张让学生自主选择材料进行制作，突出动手 动脑训练，注重培养和发展学生的好奇心和想象力，让学生学会热爱自然 美化自然，体现了新课标重视培养创新精神和实践能力的教学理念。学情分析。小学三年级的学生在学习习惯的养成和学习知识的积累上都有了一定的...
三年级上册美术教案 11留住秋天湘美版 2019
三年级美术上册留住秋天教案。一 教学设计意图 本课选自湘教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册，是一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，并在此基础上联系学生生活经验，进行资源开发与拓展。树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了。本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进...
湘美版小学三年级美术上册《留住秋天》教案
小学美术三年级上册 第七课留住秋天。教材分析。留住秋天 是湖南美术出版社出版的三年级上册的第七课内容。整个教材的特点 它是以美术与自我 社会，美术与自然 环境两个方面来组课的，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性 科学性和开放性 趣味性得到有机的结合。一 教学目标 1 利用自然环境资源，初步了解秋...