深圳市龙华新区万安学校导学案。
上课班级主备教师教学目标。
知识与能力过程与方法情感态度与价值观。
三（1）（4）
叶静静。副备教师。
课题上课时间。
24、香港，璀璨的明珠。
2024年12月3日星期三。
有感情地朗读课文。
了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点指导学生有感情地朗读课文。
教学难点理解课文是分几方面来介绍香港的，理清文章的结构。教具准备多**。
教法运用以读代讲、借助多**、提问式学法指导自主**、合作讨论基本环节。
教师授课过程（教师活动）
谈话导入：同学有没有去过香港？对香港有什么印象？
学生学习过程（学生活动）1、生思考回顾。2、请生举手作答。
教学意图。导入新课。
检查预习）引出主题。
初学新课。初步**）
1．齐读题目。
2、你认为应该用什么样的语气读课题？（赞赏的语气）
3、生再次齐读课题。
4、问：你知道“璀璨”的意思吗？（形容珠玉等光彩夺目）5、齐读课本。6、读准字音。
7、概括课本的主要内容。8、课本的结构。1、齐读课本。
2、思考问题，举手作答。（以点名的形式）
3、查字典帮助理解词语。4、齐读课本。
5、画出不会的字词，合作解决。
6、概括内容。7、思考行文结构。8、师生互动。
了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。
引导释疑。合作学习）
1、自由读文。
2、学习第一段和最后一段。
3、再认真读读课文2-5自然段。找出每一段的中心句。4、你能不能根据中心句把这几段读成只有四个关键的四。
字词语来？再与同桌交流交流。（1）、理解“万国市场”
怎样的市场才叫“万国市场”？文中用了哪些词语来描写它？请同学们自由小声地读第二自然段，在文中找到答案。
（生答，课件出示：琳琅满目应有尽有物美价廉）（2）体会“美食天堂”问：怎样的地方才能被称作“美食天堂”？
像刚才一样，好好读读课文，把你读懂的词语划下来，跟同学们交流交流。生自由读。
3）领略“旅游胜地”：
孩子们，吃饱喝足了，接下来你想干什么了？你最想去的公园是什么公园？为什么？能说说你喜欢的理由吗？（4）引导欣赏“璀璨夜景”：
香港的夜晚是世界四大夜景之一。让我们一起荡漾在碧蓝的维多利亚港湾，观赏香港流金溢彩的夜晚！（幻灯定格一幅画）看了这幅图，你最想读读课文中的哪句话？指读，随机训练。
1、自由读文，边读边画出知识点。
2、认真解析第一段和最后一段。3、四人组合作交流2—5段，了解四个词语。并划出相关的语句。
4、生回馈自学情况。
1、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。2、激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图。
拓展学习。深入**）
1、自己先试讲。2、选出代表。
1、小导游，请生以小导游的身份来向大家介绍一下香港。
3、倾听歌曲。
2、**歌曲《东方之珠》。进一步了解香港。
4、学唱歌曲。5、谈谈感受。
2、激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
当堂检测。学习诊断）
夸一夸，在你眼中，香港是一个（）。
1、独立思考。
2、举手回答。
激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
课堂小结。梳理归纳）
总结板书，揭示课题。
看板书师引说：是啊，香港，真是琳琅满目的——“万国市场”；是一应俱全的——“美食天堂”；是举世闻名的——“旅游胜地”；还有璀璨无比的——灯的海洋。香港，无愧于“东方之珠”的美誉。
所以，作者最后由衷地发出这样的赞叹：（出示多**课件，生齐读）：
1、认真总结。2、齐读课本。
激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
24、香港，璀璨的明珠。
1、熟读课本。2、完成新概念。
万国市场美食天堂。
香港，璀璨的明珠旅游胜地灯的海洋。
教学。反思。
人教版小学语文三年级上册《24香港,璀璨的明珠》教案 3
香港，璀璨的明珠。教学目标 知识目标 正确 流利地朗读课文，掌握文中生词。能力目标 1.理解课文内容，在阅读中了解香港。认识香港。2.指导学生理解 东方之珠 的含义。情感目标 激发学生热爱祖国，热爱香港。教学过程 一 创设情境导入。上课前，老师请你们欣赏一首歌 东方之珠 谁知道这首歌的名字是什么？东...
三年级语文上册24 香港,璀璨的明珠 教案
香港，璀璨的明珠 教案。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解课文内容，引导学生找出每段的中心句，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。3.通过自读自悟 当小导游介绍香港，在合作交流中，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。4.进行段的训练，学习围绕一句...
三年级语文上册24香港璀璨的明珠教学设计新人教版
香港，璀璨的明珠。教学目标。1.有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港 热爱祖国的思想感情。教学重点 难点指导朗读教学准备小黑板课时安排1课时教学过程一课时教学反思。一 谈话导入，板书课题。同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期...