一、在括号里填上合适的词语。物( )价廉( )界( )地大( )口福举世( )名光( )夺目( )幕( )临。
二、选词填空。
闻名著名品尝品味(1)香港是一个( )的港口。
2)这家小洒馆生意特别好，远近( )3)这篇文章里的好词佳句值得人细细( )4)在香港，人门能够( )到世界各地的美食。三、修改病句。
1．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树……
2．草地上盛开着五颜六色的红花。
3．语文学科对我很感兴趣。
四、根据内容填空。
东方之珠”“万国市场”“美食天堂”
1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作( )2)香港是亚太地区的航运中心、**中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为( )
3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做( )
五、阅读短文，回答问题。
秋游香港。香港属于**带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节。雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”
指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高楼，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。
置身其中，时光仿佛倒流几百年。1．给加粗的字选择正确的解释。
应有尽有（）①完②达到极端③全部用出④全；所有的置身其中（）①搁；放②设立③购置。
星罗棋布（）①捕鸟的网②张网捕③招请；搜集④陈列景色诱人（）①诱导②使用手段使人随从自己的意愿2．把下面的词语分成四类写下来。
太平山海豚汴京《本草纲目》企鹅香港。
小兴安岭曼谷食人鲸灰雀西沙群岛《清明上河图3．填空。
1）“上山”是指___进城”是指___下海”是指___
2）秋天是香港旅游的好季节，因为秋季的香港。
4．读文中画“—”的句子，照样子写一写，用上“可以……也可以……还可以。
二、著名闻名品味品尝。
三、1.把“许多”和“数不清”删去一个。2.删掉“红”字。3.“我”和“语文学科”互换位置。
四、(1)美食天堂(2)东方之珠(3)万国市场五、
2．①太平山小兴安岭西沙群岛②海豚企鹅食人鲸灰雀③汴京香港曼谷④《本草纲目》《清明上河图》3．（1）上太平山，进宋城，到海洋水族馆（2）雨少，阳光充足4．略。
人教版小学语文三年级上册《香港,璀璨的明珠》评课记录
香港，璀璨的明珠 评课记录。1.学了 香港美丽的夜景 一段之后，让学生三个五个人一起组织学习，从其它几个段落中去感悟 香港的璀璨 但缺乏方法的引领，使学习的实效性不强。语文教学要得意得言 吴宝村 2.由词到句，由句到篇的词语学习和运用的步骤安排得很好。在课末的小练笔中，又让学生用上这堂课中学习过的词...
三年级语文上册24 香港,璀璨的明珠 教案
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人教版小学语文三年级上册《24香港,璀璨的明珠》教案 3
香港，璀璨的明珠。教学目标 知识目标 正确 流利地朗读课文，掌握文中生词。能力目标 1.理解课文内容，在阅读中了解香港。认识香港。2.指导学生理解 东方之珠 的含义。情感目标 激发学生热爱祖国，热爱香港。教学过程 一 创设情境导入。上课前，老师请你们欣赏一首歌 东方之珠 谁知道这首歌的名字是什么？东...