unit 4 we love animals
第一课时let’s learn let’s chant
一、教学目标。
1）能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。（2）能听说认读句子it’s duck.
3)跟着韵律会说会读let’s chant部分的句子。二、教学重点it’s的发音。三、教学难点it is=it’son和in的用法。
四、课前准备有关教学课件，投影。
五、教学过程（一）热身。
**英文歌曲"old macdonald"，教师和学生一起欣赏，把学生带入农场的情境。使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始。
教师提问：which animals can you see?让学生说出歌曲中的动物。
教师问学生：do you love animals?引出课题we love animals.
（二）新课。
1.板书课题we love animals.领读标题。
2.出示let’s learn课件，教师指着手影的**，让学生猜是哪个动物，同时输入句子“what’s this?”,引导学生说句子it’s a duck.
教师和学生一起用手势做出动物图形，可让学生在投影前做。
3.操练对话what’s this? it’s a duck.教师说句子what’s this?根据**，学生分组站起来回答。（三）操练。
works:两人一组操练对话。教师挑几组在全班展示。
2.单词书写练习：教师在黑板上师范，学生在练习本上练习单词，一英一汉。3.教let’s chant.
**课件，让学生感受韵律，找出语音规律。
教师分句子领读，板书cat,fat,直拼单词。讲解it is=it’s on在…上in在…里齐读chant,分两组，一组读前一句，另一组读后一句。4.
反馈达标：做《创维》p30（四）作业：做《创维》p31六、板书设计。
unit4 we love fatpig bigdog logduck truckbear pear七、教学反思。
pep三年级英语上册第四单元备课
学情分析。本单元的教学对象是处于小学三年级学段的学生，年龄。九 十岁左右。这个年龄段的儿童观察能力明显提高，自治性品质发展趋于平稳，是理解能力 有意识记忆能力发展的关键时期。此阶段学生的思维能力处于从具体形象思维向逻辑思维过渡时期，注意力可集中持续20分钟左右，具有爱玩 好动 爱表现 求知欲强 模仿...
Pep三年级英语上册第四单元教学设计
窗体顶端。pep小学三年级上册unit4 we love animals part a let s learn教学设计。李改利 教学目标 1 能听说 认读本课所学的常见的动物单词 pig,bear,duck,dog,cat 2 能用英文介绍这些动物。3 能听懂 会说let s chant。教学重难点...
PEP小学英语三年级上册第四单元教案
本单元主要学习动物，以及与之有关的句型。要求学生能听说认读动物cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog,pig,elephant,bird,bear,mouse,squirrel.能够根据指令作出相应的动作，学会运用句型 ih ea an 来描述自己拥有的动物或其他物品，由于...