pep小学英语三年级上册unit 4 we love animals集备教案。
活动时间：2013.11.4
活动地点：洋河小学。
中心发言人：韩晓丽。
1、单元教学目标：
1、能听懂、会说句型：what’s this/that?it’s a…cool!i like it.并能运用句型，表达赞美或欣赏。
2、能听、说、认读单词：pig、bear、cat、duck、dog，elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo
3、能正确听说读写字母jj、kk、ll、mm、nn并知道在单词中的发音。
4、培养学生热爱动物、保护动物的意识。
2、单元重难点：
重点：能够运用：what’s this/that?询问并回答动物的名称。
难点：听到字母能说出它对应的发音。
3、课时安排：5
4、教学准备：动物**、录音机及磁带。
lesson 1
一、教学目标：
1．能够在**、实物等的帮助下运用句型what’s this？it’s a…询问并回答动物的名称。
2．能听、说单词：duck、dog、bear。
3．了解英语中部分动物声音的拟声词。
二、教学重难点：
重点：能够在**、实物等的帮助下运用句型what’s this？it’s a…询问并回答动物的名称。
难点：能够在**、实物等的帮助下运用句型what’s this？it’s a…询问并回答动物的名称。
三、教具。1．教师准备相关动物手影的**卡。
2．学生准备有关文具的实物。
3.本部分教材的录音器材。
四、教学过程：
1． 热身/复习 (warm-up/ revision)
1) 教师**“how are you ”的歌曲录音，师生对唱。
2) 师生互致问候。
3) 用“**车”的方式进行学生之间的日常会话练习。
2． 新课展示 (presentation)
1) **第一单元let's chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2) 请学生用look! i h**e a ..复习所学的文具。
3)教师出示有关动物的新单词：pig, bear, dog, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。)
4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生what’s this ?引导学生回答it’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问what’s this ?
5) 听录音来展示let's talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。
3． 趣味操练 ( practice)
1）教师出示几张动物手影的**，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用what’s this？来询问。其他同学来回答。
2）对let's play部分的操练：
按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。
4．课外活动 (add-activities)
1） 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
2） 模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。
5. 小结及评价。
6. 作业
a. 跟读课文三次并表演。
b. 教家长做手影活动。
pep小学英语三年级上册unit 4 we love animals测试题
一、写出字母j~n的大小写。
2、圈出不同类的单词。
1. leg nose cat face
2. monkey pig dog red
3. yellow white black panda
4. bag duck crayon pen
5. ear eraser pencil ruler
三、读一读，选择恰当的答句。
1.( what’s thisa. fine,thanks
2.( good morning! b. my name is sarah
3.( what’s your name? c. good morning!
4.( nice to meet you. a pig.
5.( how are you. e. nice to meet you,too.
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