lesson4. whose coat is this?说课稿。
—张振苹。一、说。
本课是陕旅版三年级下册第4单元第一课时的内容。本节课主要是让学生能够听、说、读、写新单词，并能运用在实际生活中；灵活运用句型：whose … is /are this/these?
二、说。本课的对象是三年级的全体学生，本班学生学习的积极性很高；能大胆的表达自己的想法；但由于学生年龄小，自我控制能力差，往往课堂秩序不易控制。
三、说目标。
1．能够听、说、读、写以下单词：
coat cap skirt dress sweater trousers shoes socks
2 . 能够听懂、会说、会用以下问答句：
whose coat is this?
it's colin’s coat.
要求表达正确，语音语调自然。
3 . 能在教师创设的情境中，灵活自如运用所学的句型和词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
四、设计思想：
从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过直观的认知方式，发展学生语言综合运用，能使学生在愉快的心理体验中轻松掌握所学知识。
五、说教法。
语言的学习需要给学生创设一定的语言环境，因此，我通过情景创设的方法1、让学生说出自己最顺口的句子；2、用学生最感兴趣的方式巩固新词；3、用课本中的故事激发他们的学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生们学得轻松愉悦。
六、说教学过程。
1、过程和方法。
1）师生自如对话，复习unit3的重点短语句子，引入新课。
2）领读、提问等方式教学。
3）用游戏的方法巩固所学知识。
2、练习活动。
1）师生英汉互译，用喜欢的单词说句子。
2）用所学单词说出当天自身的穿着。
3）**检测。
3、故事教学。
4、安排课后作业。
英语三年级下册第四单元教案
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三年级英语下册第四单元复习
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三年级英语第四单元
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