___单元节课时课型备课日期：2023年月日上课日期：2023年月日。
a lesson 1
一、teaching aims:
1.能听懂会话good morning!this is ……并能在实际情景中运用。
2.通过游戏运用所学的问候语及介绍别人的用语。
3．培养学生讲礼貌的好习惯。
二、 teaching emphasis and difficulties:
1．能听懂会话good morning! this is ……并能在实际情景中运用。
三、teaching materials：
1．the tape recorder and a tape.
2．some pictures.
四、teaching procedures
step 1 warm-up
1. sing a song:hello!
t:you h**e done a good job!
ss:thank you,jenny!
the unit1
step2 presentation
1.新授good morning!
在黑板上画一个升起的太阳，教good morning!
a. 师生间、男女生间、组与组间联系使用good morning!
2.新授nice to meet you.!
a. t: good morning!i’m jenny!what’s your name?
s: i’m ady!
t: nice to meet you.!同时教师主动与同学握手。
b.学生跟读，notice:nice的发音。
3.新授this is ……
a.今天，我们班来了位新同学，让老师来介绍下，引入this is ……
b.用this is ……来介绍**人物及班内的同学（用英文名）
c.练习this is ……
to tape and repeat
要求学生随录音找到相应的图，做到“眼到、手到、口到、心到”。
step 3 检测练习。
1.教师出示头饰，请同学上台示范：
t: good morning!i’m jenny!what’s your name?
s: i’m ady!
t: nice to meet you.!
找学生替换教师，并用英文名代替。
2. game
课件出示游戏场景。
教师将小球抛给一个同学说：let’s go to school! 该同学说 ok!再将球抛给另一个同学，接着说：let’s go to school! 以此类推。
板书设计：
unit 2 look at me
picture good morning!
this is ……
mrmiss
教学反思：__单元节课时课型备课日期：2023年月日上课日期：2023年月日。
a lesson 2
一．教学目标。
1．let's learn
本部分主要教学关于颜色的单词：blue, green, yellow, red。
2．let's do
本部分是通过用“show me...的指令来练习和运用有关颜色的单词。
3.在记忆单词时充分发挥学生的想象力。
二．课前准备。
1．教师准备blue, green, yellow, red,purple的卡片（单词卡片和颜色卡片）。
2．教师准备let's do中的有关动作的**。
3．教师准备pencil, crayon, eraser, ruler, pen的**。
4．教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、的蜡笔。
5．教师准备红、黄、绿、蓝、的彩垫。
6．教师准备一张有红、黄、绿、蓝、的彩虹图。
三．教学过程。
1．热身 / 复习（warm-up / revision）
1）学生之间的日常对话，要求使用how are you? 来问好。
2）用“猜物”游戏来复习unit1所学的文具。教师先出示要复习的文具：pencil, pen, crayon, eraser,ruler。
3）做captain says或simon says的游戏，给学生如下指令：
show me your pencil / ruler / earser / crayon / pen．
2．新课展示（presentation）
1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教blue,让学生跟读。以同样的方法教green, yellow,red和purple，并将颜色卡和词卡贴在黑板上。
2）让学生听录音，跟读let'slearn部分的词汇并要求学生指着相应的颜色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸，说：i like ..让学生重复。
4）做“listen and do”的游戏，由教师发指令，如：show me yourcrayon．引出：show me your red crayon．让学生跟读。
3．检测练习 （practice）
1）教师说一种颜色并指向一个学生，被指的学生重复说出那种颜色，并指出教室中有那种颜色的东西。
2）游戏：猜颜色。
教师请一位同学面朝黑板，然后请座位上的同学任抽一张颜色卡，请那个同学猜，给他（她）三次机会，猜对的可为本组赢一分。
3）跳彩垫。
教师将彩垫铺在教室的空地上，全班分为两大组，每组派一名选手，教师说一种颜色，他们就要跳到相应颜色的彩垫上。谁的速度快，谁是胜利者。（注意活动的安全性）
4）教师让学生翻开课本，在自己喜欢的颜色旁画笑脸，然后告诉同桌i like ..
5）让学生听录音，边说边做let's do部分的活动。
6）同桌两人将自己准备的蜡笔放在桌子上，互相给命令，如：show me your red crayon．
7）教师使用let's do的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。
4．课外活动 （ add-activities）
1）听录音，边说边做动作。
2）将自己家的物品的颜色用英语说给家长听。
教学设计：教学反思：
__单元节课时课型备课日期：2023年月日上课日期：2023年月日。
a lesson 3
一．教学目标。
1．let's panit本部分是给小丑涂色，主要复习头部的部位和颜色的名称。
2．let's sing本部分是一首巩固所学颜色的歌曲。
3.培养学生对本部分知识综合运用的能力。
二．课前准备。
1．教师准备一个未涂色的小丑的头像。
2．教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。
3．学生准备一个未涂色的小丑的头像。
4．教师准备一套彩色蜡笔。
5．学生准备一套彩色蜡笔，并准备一张白纸。
三．教学过程。
1．热身 / 复习（warm-up / revision）
1）让学生说第二单元 let's chant的歌谣。将全班分为两组，一组问：where is your eye （ear...
一组答：here it is! 并指相应的部位。
2）分别将学生以颜色来分组，可分为红组、绿组等等，让学生说出自己是哪个组的。
3）让学生说出他（她）在教室所看到的颜色，谁说的最多，可给予奖励。
4）教师将未涂色的小丑的图贴在黑板上，让学生根据教师的指令来摸小丑头部的各部位。如教师说：head，学生就上讲台摸小丑的头。也可两组派选手比赛，看谁最先摸到。
2．新课展示（presentation）
1）教师将未涂色的小丑的头像贴在黑板上，拿出蜡笔，边说边演示，如：colour the face pink．就将小丑的脸涂成粉红色。演示时教师的动作要慢一点，让学生看清楚，并强调动作colour。
给小丑涂完色后，教师重复自己涂色的动作，并让学生跟读。
2）教师穿上准备好的黄色衣服，指着衣服问学生，who is wearing yellow today? 然后回答miss / mr...is wearing yellow today．让学生跟读who is wearing yellow today?
3．检测练习（practice）
1）教师让学生拿出准备的未涂色的小丑头像，让他们根据听到的指令来涂色，教师可有意打乱指令，不按照课本上的指令。
2）让学生自己在白纸上画个怪物，让同桌之间发指令，如colour the face purple．colour the mouth green．等等，不拘泥于头部，可给怪物的全身涂色。教师可根据实际情况安排。
3）让学生听let's sing录音，拍手随着节奏一起唱。
4）当学生熟悉歌曲后，教师可穿上准备好的其它颜色的衣服，让学生替换歌曲中的颜色，以此来丰富歌曲内容。如：who is wearing green today?
green today?也可采取对歌的方式，让一部分同学唱who is wearing ..today?
，另一部分穿着此颜色衣服的同学答：i'm wearing ..today．
4．课外活动（add-activities）
将colour song 唱给家长听。
教学设计：教学反思：
__单元节课时课型备课日期：2023年月日上课日期：2023年月日。
b lesson1
一、teaching aims:
1.能听懂会话good afternoon! nice to meet you，too! 并能在实际情景中运用。
2.通过游戏运用所学的问候语及介绍别人的用语。
三、 teaching emphasis and difficulties:
能听懂会话good afternoon!nice to meet you,too! 并能在实际情景中运用。
三、teaching materials：
tape recorder and a tape.
pictures.
四、teaching procedures
step 1 warm-up
三年级英语第二单元教案
江苏新教材译林版三年级英语第二单元集体研讨教案。主备人郑晓凤参备人张亚男崔玉杰。unit 2 i m liu tao 1 教材内容。1.本单元教材以 i m 为主题，让学生学会向别人介绍自己的姓名，以及如何确定对方是某人吗？2.词汇 虽然本单元教材中还没有出现主题词汇，但是i m，you，yes，n...
三年级下册英语第二单元教案
unit 2 my family 教学目标 1 能用this is my s my she s my 等句子来介绍家人，要求能在实际生活中加以运用。2 能认读大小字母f f,g g,h h,l i的书写体和印刷体，并能按正确的笔画笔顺书写字母，要求做到美观 大方，合乎规范。3 能听 说 认读一些家庭...
三年级第二单元英语教案
unit 2 who are you 教学目标。1.学习询问别人姓名，并对此做答 who are you i m 2.认识人物。miss li chen ling anne peter 3.学习认读字母b 教学准备。1.标有字母的卡片。2.教学磁带和录音机。自制多 课件。教学过程。第一课时。一 gr...