附录1：实训教案姓名：课题：教学目标：
知识与技能：1、能够运用句型hello！和hi！和别人打招呼；
2、能够运用句型i’m…介绍自己。
过程和方法：
能正确发音，并在不同的情景中听懂、会说hello. /hi. goodbye./ bye-bye. i'm ..情感态度价值观：
学会和别人打招呼，大方地向别人介绍自己。
教学方法：用英文儿歌导入新课，以游戏贯穿课堂，主要采用讲练结合、创设情境，以学生为主体，教师为主导进行教学。通过游戏的形式激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中玩，体会到学习英语的乐趣。
教学重、难点：
重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说hello. /hi. goodbye. /m ..
难点：自我介绍用语i'm ..的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性。
教学辅助工具：
专业：班级：
学号：1.教材相关人物的**。
2.为let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3.与教材相配套的录音带教学过程：
1．热身(warm-up)
让学生在上课前听let's sing部分中的歌曲“hello”，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。
2．呈现新课(presentation)
1）再次**本课歌曲“hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
t: hello, boys and hello.
2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己：hello, i'm?..hi,i'm ..
3）课件演示北京奥运会吉祥物beibei、jingjing、huanhuan、hinging、nini还有milaoshu、tanglaoya的**，介绍hello! i'mbeibei./ hello!
i'm jingjing./ hello! i'm huanhuan/ hi!
i'm hinging./hi! i'm nini.
/ hi! i'm tanglaoya./ hello!
i'm milaoshu.(示范时，语言要生动，帮助学生理解和记忆。)
3）教师拿出sarah**介绍：hello! i'm sarah.
/hi! i'm sarah.（在示范时，要用手势语言辅助学生理解。
用肢体语言和手势帮助学生理解和记忆，适时利用手势和动作以及表情来配合教学。）
4）给让学上讲台随机抽取sarah, chen jie, mike, wu yifan的**，扮演这些人物到讲台前说hello! i'm ..
5）听录音、通过录像来展示let's talk部分的教学内容。
3．趣味操练(practice)（1）游戏。
玩let's play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师击鼓，两组学生同时开始传花，当鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说：
hello, i'm?..hi, i'm ..在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。
特别是i'm的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，可根据学生情况，让学生逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合**，进一步巩固情景。
为学生出示情景**，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？
情景一》早上，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？
情景二》假如你是新同学，你该怎样用英语做自我介绍？《情景三》下课了，有好几名同学想认识新同学sarah，他们该怎样说呢？
?? 情景四》放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？
3）两到四个人一组练习自我介绍。在此强调分手时说。
goodbye./bye-bye。
4）和同桌或邻桌之间再次练习hello, i'm?..hi, i'm ..goodbye. /bye-bye。
4．课堂评价(assessment)
做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。（1）让学生看书上的图，猜图中人物在说什么。
2）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。（3）让学生听录音做练习。
4）再次**录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。5、小结。
同学们，我们今天都学了什么呀？向别人介绍自己用英语怎么说呢？同学们做得真棒！都学会用英语向别人介绍自己了。6、作业。
回家后用英语向爸爸妈妈介绍自己。
板书设计：unit 1 hello!见面打招呼：hello! /hi向别人介绍自己：hello, i'm...
道别：goodbye.
指导老师意见：
签名：年月日。
三年级英语hello教案
unit 1 hello 第一课时。一 教学内容。九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语 3a 第一单元第一教时。二 教学目标。1 能听懂 会说hello hi i m 并能应用在进行朋友间的打招呼上。2 学生能在教师的带领下进行上课问候，会说 stand up sit down 同时作出相应的...
三年级英语教案 Hello教案
hello教案2 三年级英语教案。一 教学内容与分析。1.let s learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇 pencil,pen,ruler,eraser和crayon.2.let s do 本部分通过show me your 的指令，练习并运用以上单词。二 课前准备。教师自备与本课相应的文...
三年级英语教案 Hello教案
hello教案4 三年级英语教案。一 教学内容与分析。1 let s make 本部分主要通过学生自己动手制作英文名卡，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生动用所学。语言独立做事情的能力。2 let s sing 通过学唱歌曲 hello 让学生复习和巩固所学的语言。二 课前准备。都是准备一个...