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八、教案。授课年级：三年级人数：40人授课教师：课型：新授。
1、站立式起跑。
教学。内容2、游戏：“剪刀、石头、布”教学。
前腿的异侧手在体前。
重点。教学。
田径场一块。
场地。教学起动时身体的重心前移，前脚掌着地，快难点速摆臂。
器材录音机一台教具。
1.通过情境教学法激发学生的学习积极性，使学生主动快乐的参与各种练习活。
动；并能使学生熟练掌握应用站立式起跑的技术动作。
教学。2.通过本课的学习发展学生的跑及快速反应的能力，使学生的身体素质得到改善；
目标。感受体育比赛的魅力及运动带来的乐趣；
时次。结构学习内容教师活动学生活动组织形式与要求。
间数。1、体育委员整1、组织：四列横队，密集。
1、教师向学生1、学生向老师。
队，报告人数队行。
问好！问好！21
2、师生问好，分次x x x x x x x2、见习生出列。
开始宣布教学内容2、教师宣布本x x x x x x x钟部分○○○节课内容。2○○○3、检查服装3、安排见习生分钟安排见习生，强调活动安。
全。2、要求：背风、背阳、背干扰。
1、组织：四列横队，体操1、队列队行：
1、学生认真听。
队行准2原地踏步---备1、教师讲解教师讲解动作次。
x x x x x x x立定部。
原地踏步要领和做法。x x x x x x x分。
口令：○○92---立定”的。
○○○分分3
动作方法。2、在教师的指钟次“原地踏步钟。
---走！”△导下进行集体。
立---精选文档。
精选文档。准备部9分钟。
定！”动作方法：听到动令后，左脚起步，两脚原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂。落地时，前脚掌先着地，再过渡到全脚掌，两臂自然伸直做前后摆动。
2、教师示范动作语言引导学生练习。
练习。3分组练习，相互评价。
4、掌握练习方法，投入练习。
5、躲闪灵活，动作灵敏。
6、注意安全。
7、学生听**，进行模仿。
8、学生自我评价谁模仿的最形象。
3、教师仔细观察，巡回指导学生练习，并及时纠正错误。
立定：听到动。
令后（动令落。
于右脚），左。
脚在原地踏一。
1、引导学生。
次，右脚迅速。
准备“尾。向左脚靠拢，巴”，闪点。
成立正姿势。
练习。2、游戏：
2、讲解示范，强调安全。《揪尾巴》
3、用**调度学生，使。
游戏趣味性更浓，调。
动学生的。积极性。
3、十二生肖4、教师创设情模仿操境。5、在**的伴。
奏下，进行动物模仿操的练习。
2分钟3分钟。
4次2次1次。
要求：1、学生积极参与，认真练习。
2、公平评价。
2、组织：散点站立。○ x ○ x○ x ○○x○ x○ x ○ x要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。
3、组织：圆形站立。
要求：1、模仿形象、逼真。
2、遵守纪律。
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结构基本部分27分钟。
学习内容。1、自然站立式起跑动作要领：口令：
“预备—跑”当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲；听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。重点：
前腿的异侧手在体前。难点：
起动时身体的重心前移，前脚掌着地，快速摆臂。
教师活动。1、教师创设情境。
在运动会上，你看到有哪些起跑姿势。
2、教师引导学生不同的跑步姿势进行跑步。赛一赛。
3、让学生进行讨论，哪种姿势起跑快跑的快，他是怎样起跑的，让学生模仿跑的快的动作。
4、学生通过模仿得出结论站着跑快。
5、教师介绍站立式起跑动作方法讲解动作要领。并强调动作的重点和难点。
6、教师示范讲解站立式起跑的动作。示范做到镜面、背面、侧面。
7、教师及**价鼓励。及时纠正错误动作。及。
学生活动时间次数组织形式与要求。
1、学生分组讨论森林里各种动物的跑步姿势。论一论，练一练。
2、各组选代表进行示范各种动物的跑步姿势。
3、讨论得出结论站着跑的快。
4、学生学习站立式起跑的动作，记住重点难点。
5、学生进行站立式起跑的练习。按口令。
预备---跑”进行练习快速跑出10---20米的距离。
6、学生进行展示。
7、师生互评。
3分钟4分钟5分钟2分钟3分钟。
3次8次。1、组织形式：四列横队体操队形。
x x x x x xx x x x x x
2、要求：动作规范，按照。
组织队形：x x x x x xx x x x x x
要求：示范准确到位。重难点突出。
x x x x x xx x x x x x要求：
积极练习，注意安全。
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时表扬动作规。
范的学生，并给8、集体练习学生展示的舞台。
结构基本部分27分钟结束部分4分钟。
学习内容2、游戏：《剪刀石头布》游戏方法：学生按四列横队排好，成两列横队，面对面站好，当老师喊：
“剪刀石头布”是学生原地跳起，跳起同时用脚摆出剪刀石头布的姿势，（双脚并拢代表石头，双脚前后开立代表剪刀，双脚左右开立代表布）两人一组进行比赛。输的同学跑，赢的同学追，追到了，输的学生背赢得学生回到原位。规则：
输的学生背赢的学生。游戏中。
教师活动。1、教师讲解游戏规则及游戏方法。
2、教师找一名学生做示范。并讲解注意事项和规则。3、教师统一口令，学生统一游戏。4、教师巡回指导，纠正犯规的学生。
学生活动。1、集体听教师讲解游戏规则。
2、学生听从教师指挥，统一口令集体进行游戏。
时间10分钟。
次数组织形式与要求2次1次10次左右。
1、组织队形：
x x x x
x x x要求：1、一切行动听指挥。
2、注意安全。
不能推、拉、拽。
1、放松活动：1、教师讲解示范《反口令》游戏放松动作，并领着2、总结评价，本节课。3、收回器材，师。
生再见。1、成体操队形散开。在老。
做。师的带领下2、总结评价本节进行放松。课，并回顾学习内2、回顾课堂容。谈感受。内容，谈感3、收回器材。受。
3分钟2次1分钟。
x x x x x xx x x x x x
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教学效果预计。
预计练习密度。
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三年级体育教案站立式起跑
学习好资料欢迎 三年级体育教案 站立式起跑。一 教材内容 站立式起跑 游戏 贴人 二 教学要求 1 初步掌握站立式起跑的方法，发展学生快速反应能力。2 组织好游戏，培养团结协作的集体主义精神。三 教学重点 站立式起跑的基本动作。四 教学过程 1 体委整队 报告人数。2 师生问好。3 宣布本节课教学任...
三年级体育教案 站立式起跑
一 教材内容 站立式起跑 游戏 贴人 二 教学要求 1 初步掌握站立式起跑的方法，发展学生快速反应能力。2 组织好游戏，培养团结协作的集体主义精神。三 教学重点 站立式起跑的基本动作。四 教学过程 1 体委整队 报告人数。2 师生问好。3 宣布本节课教学任务。4 准备活动。慢跑一圈，做徒手操。5 教...
三年级体育教案 站立式起跑全国通用
站立式起跑教案。班级。三年级。授课教师 时间 教学。1 站立式起跑技术动作要领2 游戏 黄河 长江 内容。1 认知目标 通过教学，使学生提高认知站立式起跑动作与起跑动作在快速跑中的作用。教学2 技能目标 通过教学，使学生能基本掌握并运用站立式起跑的动作，提高学生的目标快速反应起动能力。3 情感目标 ...