练习8教学目标：1、能改正常见的错别字。
2、学会区别形近字，并组词；能从一组句子中找出一对近义词；能按要求给词语分类。
3、能照样子把句子写完整；初步学会修改句子中用得不适当的词语。
4、初步学会按指定的要求默读短文，做练习。
教学重点：1、能改正常见的错别字。
2、学会区别形近字，并组词；能从一组句子中找出一对近义词；能按要求给词语分类。
教学难点：初步学会按指定的要求默读短文，做练习。
课时安排：2课时。
第1课时。教学目标：
1、能改正常见的错别字。
2、学会区别形近字，并组词；能从一组句子中找出一对近义词；能按要求给词语分类。
3、能照样子把句子写完整。
第1页。教学过程：
一、第1题。
1、口头修改。
2、书面修改，然后说说平时哪些字容易写错，该怎么办。
二、第2题。
生练习，然后让学生**每一组字的特点，体会偏旁与意思之间的关系。
三、第3题。
明确题意，练习。
四、第4题。
1、读题目，明确要求。
2、分类练习，说说为什么这样分，从中明白概念。
3、把词语分3类写下来。
4、说说起他的农具、农活和农作物名称。
五、第5题。
1、启发学生读题目和例句，明确要求。
2、鼓励学生口头说一说，应该怎样把句子补充完整。提倡拓展思维，寻求不同的答案。
3、各自书面填写。
第2页。第2课时。
教学目标：1、初步学会修改句子中用得不适当的词语。
2、初步学会按指定的要求默读短文，做练习。
教学过程：一、第6题。
1、让学生边读句子，边划出句子中用的不合适的词语。
2、让学生说说如何修改，可让程度好的学生讲讲修改的理由。
3、书面练习。
二、第7体。
1、将次序混乱的6个词语，按事情发展的先后顺序重新排列，可请学生读一读这些词语，划出其中两个和心情有关的词语，再想一想其余4个词语顺序该怎样排列。
2、从短文中找出有“果然”的句子读一读，想想“果然”一般用在什么情况下，然后要求独立写一句话。
第3页。
三年级下册语文教案练习6浙教版
精品资料欢迎 练习6教学目标 1 能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2 能写出表示流水 刮风 下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3 能给句子正确的加上冒号和引号。4 能读懂按事情发展顺序写的一段话，知道先写什么，再写什么，那几句话写的是同一方面的意思。5 能有感情的朗读短文，并按事...
三年级下册语文教案练习6浙教版
练习6教学目标 1 能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2 能写出表示流水 刮风 下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3 能给句子正确的加上冒号和引号。4 能读懂按事情发展顺序写的一段话，知道先写什么，再写什么，那几句话写的是同一方面的意思。5 能有感情的朗读短文，并按事情发展顺序复述...
三年级下册语文教案练习7浙教版
练习7教学目标 1 能正确拼读音节，写出词语，复习 积累本单元学过的词语。2 能照样子写重叠形式的词 能区分并正确选用意思相近的词。3 能判断句子完整与否，把意思不完整的句子补充完整 初步学会在中心词前添加修饰语，把句子的意思写具体。4 能发现顺序混乱的一段话中的问题，初步学会按方位顺序整理一段话。...