recycle2
单元要点分析。
本单元为复习单元，包括五个部分的内容。在read aloud部分复习句型：h**e some…can i h**e some…,please?
what's your name? my name's…how old are you?i'm…在此基础上学习新句子：
ok! wait a minute.
cross out the words that don’t belong.要求学生读一读动物类、数词、身体部分、颜色类和食物类的单词，然后在不是同类的单词上画“×”
go up the ladders. go down the snakes.部分则利用下蛇形棋，复习含有相同元音因素的字母及食物类的单词。
fill in the blanks.要求学生能按字母表的顺序书写字母。（区分大小写）
在let's sing环节通过演唱字母歌，让学生在轻松愉悦的环境中复习26个字母以及以26个字母为首字母的单词。以上教学内容把单词、句型和会话的复习融为一体，通过对话表演，唱歌谣等形式多样的活动复习巩固所学的内容，帮助学生再次感知语言，习得语言，把语言知识的掌握，内化为运用语言知识的能力。
单元教学目标。
能力目标。1.能感知、理解或表演英语小故事，感受故事的幽默所在。2.能够在实际情景中运用4～6单元所学的句型进行会话交流。
3.能够听、说、认读4～6单元所涉及到的食物、动物和数词等词汇，并能运用这些词汇对日常事物做简单的描述。
4.能够熟练掌握26个字母。知识目标。
1.复习4～6单元所学的对话，并能在日常实际生活中加以运用。
2.能听、说、认读4～6单元动物类、食物类、数字类的单词，并能按指令做游戏。3.复习26个字母。
4.初步认识键盘上26个字母的分布情感目标。
1.培养学生热爱自然，保护动物的意识。2.养成学生珍惜食物不浪费粮食的好习惯。课时划分。
3课时。第一课时read aloud. listen and tick.
cross out the words that don't belong.第二课时go up the ladders. go down the snakes.
第三课时fill in the blanks. sing a song.
重点句型点拨。
1. ok, wait a minute.好的，等一等。
2. hey cat! go away!
嗨，小猫！快走开！3.
baby, h**e some water.宝贝，喝点水。4.
read aloud.大声读出来。5.
can you act it out?你会表演吗？6.
you are a big boy.你是个大孩子。
词海拾贝。baby(1)作名词n.①婴儿。
she has a five-month-old baby.她有一个五个月大的婴儿。②年龄最小的人。
which of you is the baby of the family?你们当中谁是家中年龄最小的人？(2)作形容词a.①婴儿的。
where did you buy the baby carriage?你从**购到这辆婴儿车的？②幼小的。
they saw a baby elephant there.他们在那里见到一头小象。
语法点拨。h**e种种用法。
h**e是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意。
有”，还可以用作助动词。更重要的是h**e可以和很多单词构成短语，这是其它动词难以相比的。
这个动词本身的词义是“有”。例如：i h**e a pen.
michael has a new h**e an expensive house.
在由h**e作谓语的句子变疑问句或否定句时，在美式英语中，无论何种情况，都要借助于助动词do或does.例如：do you h**e a dictionary?
he doesn’t h**e any coffee.
在英式英语中，现在时的否定句、疑问句通常不用助动词do而用h**e not，h**eyou…？的形式，但最近受到美式用法的影响和一般动词一样，已渐有使用do的倾向。h**e还可以和很多单词，特别是那些既是动词又是名词的词连用，构成很多短语。
例如：h**e a talk谈话h**e a tea喝茶h**e a rest休息一会儿h**e a class上课。
h**e还可以和表示疾病的名词连用，表示正在或曾经生过某种疾病。例如：h**e a headache头痛h**e a stomachache胃痛；肚子痛h**e a toothache牙痛h**e a sore throat喉咙痛如果我们回答医生询问病情时，一般这样来回答：
-what's the matter (with you)?-i h**e a sore foot.来。
新人教 PEP 版三年级英语下册《Recycle1》教案
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人教版三年级英语上册教案
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小学三年级英语上册教案 人教版
let s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令做动作即可。但教师要用动作提示学生区分 hand and hands.如 clap your hands.并用同种方法讲解 fingers and finger,arm and arms,foot and feet,l...