《分数的初步认识》教案。
教学内容：三年级上册《分数的初步认识》教学目标：
1、初步建立分数的概念，理解几分之一的意义，会读写简单的分数。2、体会分数是揭示整体与部分关系的数，初步理解分数与整数的关系。3、培养学生的创造能力和创新思维。
4、培养思辨能力，渗透转化思想与方法。教学重难点：
重点：理解几分之一的意义。
难点：理解分母、分子的含义。学具准备：
1套学具彩笔直尺教学过程：
一、创设情景，引入课题。
1、（1）小红和小兰买了4个月饼，两人能平均分得多少个？（2）小红和小兰买了2个月饼，两人能平均分得多少个？
3）小红和小兰买了1个月饼，两人能平均分得多少个？（一半）2、
师：一半还能用咱们以前学过的数来表示吗？那该用什么数来表示呢？
我相信有一些预习过的同学已经知道怎么表示了。今天啊，老师要教大家一种新的形式的数来表示：把一块月饼平均分成两份，每一块是它的1/2。
小结：1/2这样的数就是分数，咱们这节课就来认识分数。（分数的初步认识）二、探索交流，解决问题（一）认识1/2
1）月饼的1/2①讲解1/2的读写法；
说1/2的各部分所表示的含义。
把一个月饼平均分成两份，每份就是这个月饼的1/2。
1 ..分子（其中的1份）
...分数线（平均分）
2 ..分母（平均分的总份数）
小结：看来，只要是把一个月饼平均分成两份，每一份都是它的（1/2）（师：把一半改写成1/2）。
2）质疑：老师把一块月饼随便分成两份。
师：老师把这个月饼分成了两份，这一份是它的1/2吗？怎么不是呢？
要想用分数表示，必须怎么分啊？（平均分）对，平均分非常重要。（3）实践了解：折纸要求，请同学们挑选一个自己喜欢的图形，折一折，找到它的1/2，并涂上颜色。
例：正方形的1/2，谁来展示一下你的作品？
师：大家看，他把正方形纸左右对折，涂色部分是不是整张正方形纸的1/2啊？一个正方形平均分成两份，每一份都是它的（1/2）。
师：还有不同的折法吗？
师：同样一张正方形纸，出现了不同的折法，那为什么涂色部分都是正方形纸的1/2呢？
小结：看来折法不同没关系！只要是把这张正方形纸平均分成（两份），1份就是它的（1/2）。（二）了解几分之一的概念。
把一块月饼平均分成四份，每一份是它的（）；把一个圆平均分成四份，每一份是它的（）；把一个正方形平均分成八份，每一份是它的（）.三）加深认识1/4
用正方形纸折1/4
师：生说折的方法不同，折出的1/4的形状也不同，为什么都可以表示1/4？过度：
我们认识了1/2，还认识了1/4，那么还可以动手表示一下其他分数吗？（四）、认识分数的各部分名称。
师：同学们，其实啊，咱们要认识的分数还有很多、很多。像/4、
1/8这样的数都是分数。我们把中间的线段叫做分数线，把分数线下面的数叫做分母，分数线下面的数叫做分子。三、巩固应用，内化提高。
1、判断：下面的图形能用分数表示吗？2、把一张长方形纸对折3次，再打开。
看看这个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分之一？选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一个分数来表示。四、回顾整理，反思提升。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？
三年级上册分数的初步认识说课稿 1
2 讲授新课 15分钟 在教学的过程中，能突出教材的重点，明确分析教材的难点。3 小组合作学习 15分钟 增强学生的合作意识。4 训练提高 12分钟 使学生对分数 几分之一 有一定的 初步的认识，让学生从中体会到学习数学的乐趣。5 小结 2分钟 使学生明白这节课学习了什么内容，并且能在生活中灵活运用...
三年级上册分数的初步认识复习教案
分数的初步认识 复习课。教学目标 1 巩固理解几分之一和几分之几，复习分数的读法 写法及各部分的名称。2 进一步掌握比较分数大小的两种方法 1 分母相同看分子，分子越大分数越大 2 分子相同看分母，分母越大分数就越小。3 进一步加强分数的加减法计算。4 在原有的基础上进行知识的提升。教学重点 巩固认...
三年级上册《分数的初步认识》说课稿
我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第七章 分数的初步认识 的第一课时内容 认识几分之几中的几分之一 我说课的程序主要包括说教材 说教法 说学法 说教学过程等四个部分 一 说教材 分数的初步认识 是学生在掌握了一些整数知识的基础上来进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义，这...