五、说学法：
主要采用了自主探索，动手实践，观察发现，合作交流等方式，使学生生动活泼、主动的、和富有个性的学习。学生通过分，涂，折，说等手段及多**辅助教学，让学生经历知识的发生、发展过程，从而达到帮助学生主动获得知识的目的。最后，我具体谈谈这节课的教学过程。
六、说教学过程：
本着课堂紧凑合理，活动安排注重互动、交流，最大限度的调动学生的参与课堂的积极性。本节课教学环节是：
1、导入新课：（2-3分钟）导语设置依据：通过情境创设，激发学生对本节课的学习兴趣，这是教学中非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（15分钟）在教学的过程中，能突出教材的重点，明确分析教材的难点。
3、小组合作学习（5-6分钟）增强学生的合作意识。
4、训练提高：（12分钟）使学生对分数（几分之一）有一定的、初步的认识，让学生从中体会到学习数学的乐趣。
5、小结：（2分钟）使学生明白这节课学习了什么内容，并且能在生活中灵活运用。
6、布置作业：（1-2分钟）分层布置作业，从而达到拔尖和减负的目的。
各位评委老师： 分层递进，由扶到放，是设计这节课主导思想，让学生主动探索，获取知识，达到最终的学习目的。课堂上力求教法灵活，在课堂上，既重视教师的主导作用，又尊重学生学习的主动性，达到最佳的教学效果。
我的说课完毕。谢谢！
三年级上册《分数的初步认识》说课稿
我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第七章 分数的初步认识 的第一课时内容 认识几分之几中的几分之一 我说课的程序主要包括说教材 说教法 说学法 说教学过程等四个部分 一 说教材 分数的初步认识 是学生在掌握了一些整数知识的基础上来进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义，这...
三年级上册分数的初步认识说课稿
分数的初步认识 安阳高新区银杏小学刘媛。分数的初步认识 说课稿。安阳高新区银杏小学刘媛。教学理念 根据小学中年级学生学习特点，基于课程标准提出的面向全体学生，倡导探索性学习的理念，建立以 课上学生自主学习为主体，教为引导，疑为主轴，动为主线 的教学模式。教材分析 分数的初步认识 是在学生掌握了一些整...
三年级上册分数的初步认识说课稿 1
2 讲授新课 15分钟 在教学的过程中，能突出教材的重点，明确分析教材的难点。3 小组合作学习 15分钟 增强学生的合作意识。4 训练提高 12分钟 使学生对分数 几分之一 有一定的 初步的认识，让学生从中体会到学习数学的乐趣。5 小结 2分钟 使学生明白这节课学习了什么内容，并且能在生活中灵活运用...