由过节引出中秋节给懒羊羊和喜羊羊分月饼导入新课，亲切自然，贴近学生生活，符合他们的心理年龄。首先让他们把握分数的认识须建立在平均分的基础上，把一个月饼平均分成两份，每人分半个，半个可以用分数来表示，从而引出新课板书课题分数的初步认识。
二）讲授新课：（10分钟）
1、认识1/2。
1）引出1/2。多**课件演示分月饼的情境图。指出：把一个月饼平均分成两份，其中的一份就是月饼的二分之一。
2）寻找1/2。生活中还有哪些能用1/2表示。如一个西瓜平均分成两份，每份就是西瓜的1/2。丰富对1/2的认识。
2）创造1/2：用**折出它的1/2，并说说怎样折的，教师展示在黑板上。不仅锻炼了学生动手操作能力，而且能加深对分数含义的认识，检验他们是否能理解了1/2的意义。
3）练习题。下面哪些图形的阴影部分是原图的1/2？哪些不是？说出理由。巩固平均分才能产生分数，深化了对1/2含义的认识，强化学习效果。
2.认识几分之一。举一反三，由易到难，进行知识迁移类推，符合学生认知水平。
1）一块月饼平均分成两份，每份是1/2，如果平均分成四份，每份1/4。板书四分之一，让学生书写。师问：
如果把月饼继续分下去还会出现几分之一呢？1/8,1/3,1/5,1/6。小结：
像/4这样的数都是分数。引出只要把一个物品平均分成多少分，取其中的一份就是他的几分之一。
3.分数的读写：以刚刚学生说出的1/4为例，教师板书：让学生将分数的意义和分数的读写法相结合，融会贯通。
1 ……分子。
……分数线读作：二分之一。
4……分母
三）练习（1）
1. 判断分数，下面图形能否用分数表示，加深学生只有平均分才能用产生分数的概念认识。
2. 看图写分数，巩固强化分数的含义，检查分数读写法的掌握。
四）布置作业。
完成练习二十二的第1～2题。（巩固知识，趁热打铁）
七、板书设计：：通过板书设计条理清楚、简洁明了，突出了教学重难点，为学生掌握知识和记忆打下基础。
分数的初步认识。
1 ……分子。
……分数线读作：二分之一。
2 ……分母
结束语：各位同学、老师们，本节课以‘教师为主导，学生为主体’的理念，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家！
三年级上册《分数的初步认识》说课稿
我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第七章 分数的初步认识 的第一课时内容 认识几分之几中的几分之一 我说课的程序主要包括说教材 说教法 说学法 说教学过程等四个部分 一 说教材 分数的初步认识 是学生在掌握了一些整数知识的基础上来进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义，这...
三年级上册分数的初步认识说课稿
五 说学法 主要采用了自主探索，动手实践，观察发现，合作交流等方式，使学生生动活泼 主动的 和富有个性的学习。学生通过分，涂，折，说等手段及多 辅助教学，让学生经历知识的发生 发展过程，从而达到帮助学生主动获得知识的目的。最后，我具体谈谈这节课的教学过程。六 说教学过程 本着课堂紧凑合理，活动安排注...
三年级上册分数的初步认识说课稿
分数的初步认识 安阳高新区银杏小学刘媛。分数的初步认识 说课稿。安阳高新区银杏小学刘媛。教学理念 根据小学中年级学生学习特点，基于课程标准提出的面向全体学生，倡导探索性学习的理念，建立以 课上学生自主学习为主体，教为引导，疑为主轴，动为主线 的教学模式。教材分析 分数的初步认识 是在学生掌握了一些整...