“学程导航”课时教学计划。
施教时期： 年月日。
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北大荒的秋天》预习单。
1.读词语。把下列词语读正确。（我读了遍。）
huānɡ línlǐnɡ mánɡ jìnɡ jiànɡ pánɡ yànɡ
北大荒大豆摇铃千里金山岭茫茫明镜绛紫脸庞漾起。
wén rán shāo zhuǎn jǐn duàn dùn yǎn lán zhēn diàn
波纹燃烧转眼间锦缎顿时演唱五彩斑斓臻树叶子草甸子。
huī dǒu huā lǚ jú chè chóu jiá hē diān
银灰抖动哗啦啦几缕流云橘黄清澈见底蓝绸子豆荚乐呵呵沉甸甸。
2.读词组。竖着把词组读正确，“de”字要读得又短又轻。（我读了遍。）
1）美丽的仙女透明的蓝绸子黑红黑红的脸庞一碧如洗的天空。
成片的大豆茫茫的草甸子遍地金黄的九月清澈见底的小河。
挺拔的高粱沉甸甸的宝物五彩斑斓的锦缎热闹非凡的原野。
哗啦啦的笑声明镜一样的水面。
2）静静地躺乐呵呵地演唱。
3.读句子。把下列句子读流利，注意停顿。（我读了遍。）
1）这些流云／在落日的映照下，转眼间／变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是／美丽的仙女／在空中／抖动着／五彩斑斓的锦缎。
2）一群小鱼／顶着水游过来，明镜一样的水面／顿时／漾起了一道道波纹。
3）生活在这里的人，喜欢用／“大豆摇铃千里金”／来赞美／遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那／茫茫的草甸子，都会在这个季节里／用双手／捧出沉甸甸的宝物来。
4.读课文。把课文读正确、读流利。（我读了遍。）
5.标小节号。给课文标上小节号。（课文共有个自然段。）
6.用“ ”画出文中的比喻句，并读一读。（我找到句。）
7.读课文，思考填空：
1）再读一读课文，课文是围绕哪句话写的？
2）为了表现北大荒的秋天，课文写了北大荒的哪些地方的特点？
三年级语文北大荒的秋天
北大荒的秋天 教学反思。广西柳州市柳江县拉堡镇塘头小学廖文英。语文教材第五册 北大荒的秋天 描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。作者选取北大荒秋天的天空 小河和原野为描写对象，用细腻生动的笔法，描绘了一幅色彩绚丽 丰收在望的北大荒秋景图。在教学中，我是这样设计的 第一...
三年级语文教案 5《北大荒的秋天
5 北大荒的秋天 三年级语文教案。一 教学要求 1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 学习第四自然段先概括 后具体的构段方式。3 能真确，流利 有感情地朗读课文，背诵课文。4 知道北大荒是个美丽 富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。二 教学时间 两课时。第一课时。一 揭示课题，导入新课。1 ...
苏教版三年级语文5《北大荒的秋天》基础练习
北大荒的秋天 基础练习。一 填空题。1 看拼音写词语。hu n li n r n sh o y n hu m n m n b w n l n sh n d u d n y b r x 2 在括号里填上合适的词。一 火一 波纹一 绸子一 树叶一 小鱼几 流云3 照样子写词语。1 例 银灰 像银子那样的...