学科单元。
本单元训练要点课题。
三年级英语册次上册。
moudle10
1、能够运用thisishis(my)..句型对身体部位进行描述。
2、熟练掌握对身体部位进行描述的单词，如：head,arm,hand, leg, foot, eye, nose等。3、熟练掌握his/her等词汇。
unit1this is his head.
课时11、会读，会说this is his(my) .句型描述自己或他人的身体部位。
教学。2、会读，会说head, arm, hand, leg, foot, his等单词。
目标。3、能正确thisishis(my/her)..句型描述他人或自己的身体部位。
正确掌握（包括正确地说、读、写、用）单词，特别是head,hand
重点。等容易混淆的。.
难点听句子能够正确指出身体部位及利用所学句子对同学提问。
教法直观教学法学法讲授法。
教具卡片点读机挂图游戏法。
教学过程。一）、teaching：arm, head, hand, leg, foot, his等单词。
1、greeting：复习之前学过的句子。
2、出示卡片带读单词。
3、指出熊猫的身体部位让学生用英文描述。
4、同桌之间相互提问。
二）、teaching：this is…。
1、复习moudle9句型：this is…
2、加入描述身体部位单词：arm, head, hand, leg, foot。
3、让同桌之间用this is his…相互介绍。
4、利用挂图熊猫请学生上台进行介绍熊猫的身体部位并让学生多次练习。
5、听课文录音跟读课文。（让学生打开并举起书，听课文录音跟读课文一遍，老师教读一遍。）
6、学生齐读课文。
7、请自告奋勇的学生，两个同学为一组，用this is his arm等句子使另一个同学指向正确部位。板书设计。
unit1 this is his is his is his is his is his foot.
三年级英语。
册次。上册。
学科单元本。
unit2 point to her nose.
教学目的：单。
1、能听说辨认的单词：eye, nose, mouth, ear。
元。2、能正确理解句型：point to…并进行描述。
训。3、学习认读分辨单词：his和her
练。要点课题教学。
2、根据**和身体部位说出单词和句子。
目标。3、区分his和her。
1.掌握三会词汇：her, nose, eye, mouth
重点。2.学会the parts of the body。
难点the difference between his and her教法听说法，游戏法学法情景教学法教具教学卡片、点读机。
教学过程。greeting
1、用“hello / hi！”问候全班，要求学生回答“hello/hi！”
2、指着自己的某身体部位询问“what’sthis？”，学生用单词进行回答。
3、listen and point.要求学生指出正确部位。
point to her nose
1、使学生能够根据指令做动作。
课时24、复习pointto的使用，并结合第一单元所学的身体部位单词进行练习。
presentation
1、revision:请一位男生利用”this is his head/ arm/ hand/ leg/foot.”句型回顾。
2、请一位女生，介绍“她的”引入新单词：her.
new concepts
1、new words：her eye ear mouth nose
2、point to your eye/ear/mouth/
1. listen to the tape and answer my question.
which parts of the body you hear?
2. open your books , look at the pictures and answer:who is speaking? who is pointing?
3. listen again and repeat.4. read it together.5. point to his/her
1、男女同学互相提问，熟练掌握her与his的运用。2、分清楚易混淆单词的不同读音与拼写记忆。例如：nurse与。
nose。3、耳朵的复数形式加s——ears
point to her nose
板书。point to her eye/ear/mouth/nose.
设计。this is my eye/ear/mouth/nose.
1.新单词能够具体结合自身的身体部位，对于学生来说比。
较具体，掌握能力强。学生都能够对自己的身体部位进行。
moudle10
教后记。描述，并向别的同学介绍”this is my…”。
2.本班学生理解能力快，学习的积极性高，对简单的单词及句子能够准确把握。但是他的his与她的her两个单词记忆不牢固，有混淆现象，以后的学习中还需多加强调，是学生能够准确掌握。
3.本学期英语学习接近尾声，学生对英语有了一定掌握，能够快速理解并作出反应，但是对于有些读音相似的单词容易混淆，今后注意强调每个单词的不同。
4.课堂气氛活跃，游戏能够积极展开，学生参与性很强。对男女同学使用不同的单词在训练中掌握的很牢固，但是对于个别单词的掌握以后的复习中还需多加记忆。
三年级英语教案9模块
学科单元。本单元训练要点。三年级英语册次上册。moudle9 1.使学生能听 说 读 写单词mother,father,grandma,grandpa,sister,brother,doctor,me 2.熟练掌握this is my.的语言结构。3.初步了解that s my.和that s me...
三年级英语教案第5模块
学科单元本单元训练要点课题。三年级英语册次上册。module 5 1 数字1 8的掌握，包括认识和运用 8各个数字的准确发音。3 用how many提问，并用数学进行回答。unit 1 how many?1.学生们能熟练掌握数字1 8。课时2教学2.学生们能听懂会用 how many?这个句型。目标...
三年级英语教案第7模块
学科单元。本单元。三年级英语册次上册。module 7 1 词汇teacher school classroom pupil english。训。2 用what s this?针对不认识的物品提问。练。3 能用it s a an 向他人的询问作出回答。要点课题。unit1 what s this.课...