小学三年级语文好汉查理教学设计

发布 2020-11-23 22:26:28 阅读 6338

一、激发兴趣,读题生疑。

1. (课前**《好汉歌》)同学,这首歌的歌名知道吗?《好汉歌》,板书:好汉。在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?

谁来读一读这个词,让我们从你的朗读中听出这个词有不寻常的感觉。

2.今天就来认识一位好汉。 板书:查理。

外国人的名字,把第二个字念成轻声。谁来试一试?

3.齐读课题。

二、明确目标,了解课文。

1.《好汉查理》是一篇略读课文,我们先看看课文导读。

2.让我们心有目标,自由朗读课文,说说课文讲了一个怎样感人的故事?

3.你能从**看出查理是一个好汉?

三、读中感悟,体会信任。

1.根据学生找到的句子让学生谈感受:

“不,好汉查理从来不随便拿别人的东西。”

“谢谢!”查理显得彬彬有礼。(他说谢谢的时候心里可能想什么?)

“当然可以。”

查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。

“不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。”(你能想象出查理说这句话时的神态吗?)

“杰西,我会做个好汉。”

2.听到杰西称自己为“好汉”,查理别提有多高兴了。其实,查理虽然调皮,爱搞恶作剧,但他也称自己是好汉,你从课文第一小节去找找。

板书:“好汉查理”

为什么这里的“好汉查理”要加“”呢?这个调皮爱捣蛋的孩子可能会做什么呢?

3.那到底是什么原因使查理有了如此大的变化呢?从哪句话特别能看出杰西对查理的信任?

交流出示: 你会的,我从来就相信!

请同学们再次默读课文,再次回到课文,感受查理的哪些变化能让杰西毫不致疑地对他说:“你会的,我从来就相信!”

他们一起生活,一起快乐的成长。当查理是一个调皮的孩子,杰西会这样说——你会的,我从来就相信!(齐读)当查理是一个彬彬有礼的好汉,杰西也一定会这样说——你会的,我从来就相信!

(齐读)查理是个说话算数的好汉,杰西肯定说——你会的,我从来就相信!(齐读)

正是杰西对查理的充分信任,真诚做伴,才让查理感受到朋友的快乐,成为真正的好汉。让我们再信任地读 “你会的,我从来就相信!”

4.学到这儿,再来谈谈你对“好汉”的理解,你认为查理是一个真正的好汉吗?假如你是这个镇上的人,你会怎样评价查理?

四、拓展延伸,升华情感。

让我们再听听下面这个小故事,说说自己读后的感想。

三年级语文上册《好汉查理》教学设计

教学内容分析 这篇课文是我们三年级语文上册第八单元最后一篇阅读课,授课时间 一课时。好汉查理 这篇阅读课文通过一个调皮孩子查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解,在相互帮助中查理改变了自己的弱点的故事,在学习中引导学生懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的一种表现。学生分析 我们班大部分同学守纪...

三年级上册语文《好汉查理》教学设计

一 教学目标 1 正确 流利,有感情地朗读课文。2 理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良 信任 充满爱心给人带来的快乐。二 教学重点 难点 1 读懂课文内容,体会人物的思想感情。2 理解查理发生变化的原因。三 教学准备 录音机和本课的朗读磁带 好汉歌 磁带。四 课时安排 1课时。教学流程。一 ...

三年级语文上册 《好汉查理》教学设计

三年级语文上册 好汉查理 教学设计 学习目标。正确 流利,有感情地朗读课文,三年级语文上册 好汉查理 教学设计。理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良 信任 充满爱心给人带来的快乐。课前准备。录音机和本课的朗读磁带 好汉歌 磁带。谈话揭题。导语。善良 仁爱的金吉娅同情 体贴一个陌生的小女孩,向她...