好汉查理的教学设计。
三年级语文教案。
教学前思：根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。
以课内带课外阅读的方式进行学习。
教学目标： 1、有感情地朗读课文。2、培养独立阅读能力，学会读书的方法。
3、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解查理发生变化的原因。教学难点：理解查理发生变化的原因。教学准备：课件阅读材料教学时数：一课时教学流程：
一、回归单元，出示目标。(2分钟)
1、听歌曲《好汉歌》会唱的一起唱。刚刚我们听的歌曲叫什么名字啊？你是怎么理解好汉的？
你心目中的好汉是什么样的？(板书：好汉)有个小男孩查理自称自己是好汉，让我们一起走入查理的世界，一起去看看他是不是自己说的好汉呢？
(板书：查理)
2、这是一篇略读课文，这节课我们要以同学们自学为主来学懂这篇课文。同学们有信心学懂这篇课文吗？
3、出示本单元的知识树看看有哪几篇文章，分别告诉我们什么道理？4、出示本节课的教学目标。1、有感情地朗读课文。2、培养独立阅读能力。
3、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
5、结合这堂课的学习目标结合你的预习，这节课你想弄懂哪些问题？学生质疑。
二、出示指南，学生自学：(8分钟)
1、自学内容：
1)自由读课文，难懂的字词多读几遍，想想课文讲了一件什么事？
2)思考：想想查理遇到杰西之前和杰西之后发生了哪些变化呢？(3)把你不懂的问题在小组交流一下。2、自学方法：
读(课文)、思(问题)、画(词句)、品(人物)、注(批注)3、自学方式：先个人再小组4、自学时间：6分钟。
三、展示学习，交流成果。(10分钟)
1、出示生字的课件检查字的读音。2、说说课文的主要内容。
3、查理遇到杰西之前和之后发生了哪些变化呢？预设：
我知道这篇课文主要讲了自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到了女孩的理解和尊重，在两个人的互相尊重、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。说明了朋友间的理解各帮助也是爱的表现。nb
三年级语文教案 《好汉查理》教案
好汉查理 教案。三年级语文教案。一 教学任务分析。好汉查理 是一篇略读课文，也是一篇具有深厚人文内涵的文章。写的是一位名叫查理的孩子调皮 爱搞恶作剧 没有人喜欢，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两人友好相处，互相帮助的过程中，查理也改变了自身弱点，立志成为一位真正的好汉。故事...
三年级语文教案 《好汉查理》教学反思
三年级语文教案。好汉查理 教学反思。浙江省 省 市 区 县 省 市 区 县 城西小学陈月芳。好汉查理 是义务教育课程标准实验教科书语文 三年级上册 的最后一篇课文。课文类型是略读课文，课时分配为一课时。课后自己的反思如下 成功 不足 安排的时间里，没有充分考虑到学生的实际情况，并且没有留下足够的时间...
三年级上册语文教案 好汉查理
三年级上册语文教案范文 好汉查理。教学目标 1 准确 流利，有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，了解查理发生了哪些变化及发生变化的原因。3 懂得朋友之间的理解和信任也是爱的表现。教学重点 读懂课文内容，了解查理发生了哪些变化及发生变化的原因教学准备。小黑板 词语卡片教学过程 一 揭题1 板书 好汉。...