【名师授课教案】
1教学目标。
知识与技能：
1、认识“桦、胸”等5个生字，会写“郊、散”等12个字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。
2、正确流利有感情地朗读课文，感悟、交流理解课文内容。联系上下文读懂文中的重点句。
3、通过人物的语言、神态，体会人物的心理活动。
过程与方法：
熟读课文，抓住关键词语，联系上下文读懂课文，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
情感态度与价值观：
体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
2新设计。3学情分析。
本文篇幅较长，难读的句子和难理解的词语较多，这给学生理解课文的内容增加了难度；再次，列宁的循循善诱是隐含在列宁对鸟儿不见了的着急和担心之下的，学生也不容易领会。所以教师在教学时要着重加强这几方面的指导。
4重点难点。
列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。
透过人物的言语和神态，体会人物的心理活动。
5教学过程。
5.1第一学时。
5.1.1教学目标。
5.1.2学时重点。
5.1.3学时难点。
5.1.4教学活动。
5.2第二学时。
5.2.1教学目标。
知识与技能：
正确流利有感情地朗读课文，感悟、交流理解课文内容。联系上下文读懂文中的重点句。
2、通过人物的语言、神态，体会人物的心理活动。
过程与方法：
熟读课文，抓住关键词语，联系上下文读懂课文。
情感态度与价值观：
体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
编辑。5.2.2学时重点。
正确流利有感情地朗读课文，感悟、交流理解课文内容。
5.2.3学时难点。
透过人物的言语和神态，体会人物的心理活动。
5.2.4教学活动。
活动1【讲授】灰雀。
一、激情导入，感悟课文。
1、(课件出示灰雀在枝头欢快歌唱图):
师：这节课我们继续学习第5课《灰雀》,并板书课题，学生齐读课题。
师：听，孩子们，灰雀正在枝头婉转地歌唱呢！(师**灰雀婉转地鸣叫声)
师：你能用课文中的词语来描述一下可爱的灰雀吗？(根据学生回答板书“惹人喜爱”)还记得课文里是怎样描写这三只惹人喜爱的灰雀吗？
(课件出示描写灰雀的句子),学生齐读。师：列宁只要到公园散步，就一定来看看这三只灰雀，来问候问候它们，可是，有一天，那只胸脯深红的灰雀不见了，列宁心情会怎样呢？
赶快自己读读课文2——10自然段，找出列宁说的话。
2、(出示列宁的三句话):
细细的读这些话，你体会到了什么？(列宁着急、担心、惋惜和关心)
3、其实这都集中体现了列宁对灰雀的一种情感，用一个词来概括，是什么？(爱)
4、灰雀到底哪儿去了？
学生讨论回答。(灰雀是小男孩抓走的又是他放回来的)
1)你是从课文哪些句子读出来的？找一找小男孩说的话。
说说他当时心里是怎么想的？
课件出示)“我……我没看见。” 男孩儿说这句话时心里在想什么？)“会飞回来的，一定……”从这你又感受到什么？)
2)为什么抓去了又放了灰雀？(他也喜爱灰雀，是列宁爱鸟之情感染了小男孩，使他决心改正错误，放归灰雀)他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有何不同？(列宁的爱鸟是自由的，是真正的爱鸟。)
小组汇报体会，集体交流补充。
4、学习课文11——13自然段。
1)出示问题：
a“果然”什么意思？与前文哪些句子照应？b小男孩在白桦树下低着头想什么？c标出列宁说的话，从中你知道列宁明白了什么？d为什么说小男孩是一个诚实的孩子？
2)默读11——13自然段，边读边思考，在课文相应位置写一写自己的体会。
3)小组讨论并解答问题。
4)小组代表汇报，师点播指导。
5)再读提升，体会感情变化，读出欣喜之情。
二、体验、升华。
1、列宁为什么不问男孩却问不懂人语也不会说人话的鸟儿呢？
2、,那只深红色胸脯的灰雀张开了小嘴，叽叽喳喳地对列宁说了好多的话，只不过列宁没能听懂罢了。请你猜猜看，小灰雀究竟说了些什么？请在书上的空白处写一写。
3、归纳小结。
语文人教版三年级上册5《灰雀》教学设计 灰雀教学设计教案
5 灰雀 第二课时教学设计。教学准备。一 教材简析。灰雀 是人教实验教科书第五册第二组关于 名人故事 主题中的第一篇课文。课文讲述的是列宁 灰雀和一个孩子之间的故事。这是发生在名人身上的一件寻常的小事，但在整个事件中处处可以发现列宁善于观察对方的言语 行动，既不伤害对方的自尊心，有能使对方认识到错误...
人教版三年级上册5灰雀
5 灰雀 第二课时 施教者 广澳小学黄淑吟。教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第5课 灰雀 教学目标 1 会认5个生字，会写12个生字。正确读写 郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 诚实 等词语，摘抄描写灰雀的句子。2 分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3 通...
语文人教版三年级上册灰雀阅读训练
1 灰雀 1 根据课文内容选择正确的一项。男孩说 没 我没看见。这时，男孩在想a我只是随便说说，应付应付。b灰雀是被我捉走的，但我不能说。c灰雀不见了与我一点关系也没有。2 根据课文内容选择正确的一项。列宁自言自语地说 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。这时，列宁在想。a真可怜，那么可爱的灰雀就这样...