人教版三年级上册语文《灰雀》教案。
灰雀》一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。下面是为大家收集的人教版三年级上册语文《灰雀》教案,供大家参考。教学目标。
1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。
能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.分角色有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
3.通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。4.
体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事情应该改正的道理,同时受到保护鸟类等动物的教育。教学重难点。
通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事情应该改正的道理,同时受到保护鸟类等动物的教育。教学过程。
一、复习。同学们,今天我们继续学习《灰雀》这篇课文,我们先来复习,看同学们关于生字词掌握的怎么样?老师要考考大家,同学们有信心吗?1、认一认,读一读指生认读,小组读。
第1页。2、比一比谁记得多?小组比赛。
3、课文主要讲了一件什么事?指生说然后总结。这篇课文讲了列宁在公园里寻找一只灰雀时,遇到了将灰雀捉走的小男孩。经过交谈,男孩最终将灰雀送回来的故事。
三、情景引入,学习课文第。
一、二自然段。1.出示**:
三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。2.教师说:
听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,惹人喜爱。你看它们可爱吗?3.
学习第。
一、二自然段。
1)画出描写灰雀的语句,读出感受,把体会写在旁边,做批注。然后在小组内交流。(2)朗读第一自然段。
汇报交流:“树上有三只灰雀,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。”
谁来读这句话,要读出什么感情?你读出了喜爱之情。谁还想再来读。
这句话表现出灰雀非常惹人喜爱。
三只灰雀欢蹦乱跳的唱歌,你们喜欢吗?除了你们以外还有人喜欢它们呢?是谁?
3)你是从哪看出列宁很喜欢这些灰雀?
第2页。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。”你读出了什么?
从这句话可以看出列宁对灰雀的喜爱之情。从哪几个词语中读出列宁对灰雀的喜爱之情。从每次、都要、经常这三个词可以看出列宁对灰雀的喜爱程度。
出示**:“胸脯深红的灰雀不见了”。四、学习课文第三至十自然段。
1.胸脯深红的灰雀到底去哪儿了?请学生默读课文,画出你感动的句子。
默读第2自然段,思考一下,从下面这句话你体会到了什么?
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。”谁来读这句话,要读出什么感情?从这句话,我们能体会到,列宁对灰雀的担心和着急。谁还想再来读。读出对灰雀的担心和着急。
2、齐读第3-10自然段,体会列宁和小男孩的心里活动。画出列宁和小男孩的语言。列宁的话:
a.列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷,它怕冷。”
第3页。饱含着对丢失的灰雀的惋惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了,却故意不明说,而用自己的感情来启发男孩自己觉悟,以情育人。)
b.列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”
“自言自语”实际上是说给小男孩听的。“可惜”表达了列宁对灰雀的爱护和惋惜,他用这种感情来感染男孩,使男孩知道有很多人喜爱灰雀,关心着灰雀的命运。)(1)男孩说:
“没看见,我没看见。”
2)男孩看着列宁,说:“会飞回来的它还活着。”(3)“一定会飞回来!
”男孩肯定地说。一定会飞回来的。3.
指导学生读一读列宁与小男孩的对话,再说说他们心里是怎么想的。
1)引导学生体会小男孩的认识过程:吞吞吐吐一想说不敢说一决心把灰雀放回公园,肯定地说。)(2)让学生体会列宁育人过程。
列宁听到小男孩的话,肯定知道灰雀被小男孩带走。如你是列宁,这时你会对小男孩说什么呢?
文中列宁是怎么说的?画出列宁的话。分组讨论,通过读列宁的话,读懂了什么?
创设情境,进行对话。老师为列宁,学生为小男孩进行对话。老师用责问的语气与学生对话。
第4页。指导学生朗读。
五、学习课文第十一自然段。默读第11自然段,思考下面的问题:
1. “果然,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱”这句话你是怎么理解的?
2.那个男孩站在白桦树旁,为什么低着头?
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?从这篇课文中你得到什么启示呢?
一方面表明了列宁见到灰雀之后的惊奇,另一方面则表现了列宁对小男孩的爱护。2.分组读书、讨论思考题。3.小组代表发言。
4.从这篇课文中你得到什么启示呢?六、拓展学生思维空间。
文章写了第1天、第2天、请同学们以“灰雀昨天去了**”为题,写一段话,进行写话练习。
分角色有感情地朗读课文,体会课文中人物思想感情的变化。
七、课堂小结。
课文以灰雀为线索,记叙了它丢失又复回的经过。表现。
第5页。了伟大导师列宁喜爱灰雀,更爱诚实的孩子的崇高而伟大的爱。
第6页。
人教版三年级上册语文《灰雀》教案
人教版三年级上册语文 灰雀 教案。灰雀 一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。下面是小编为大家收集的人教版三年级上册语文 灰雀 教案,供大家参考。教学目标。1.认识 桦 胸 等5个生字。会写 郊 散 等12个生字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等14个词语。2.分角...
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页。上节课我们学会了本课生字,初读了课文,这节课我们要继续深入学习,了解围绕灰雀发生的故事,教育我们学习小男孩的什么品质,还要通过感情朗读,深入体会课文所表达的思想感情。灰雀 人教版三年级语文上册 灰雀 教案人教版三年级语文上册 灰雀 教案第页人教版三年级语文上册 灰雀 教案上节课我们学会了本课生字...
人教版三年级语文上册《灰雀》教案
人教版三年级语文上册 灰雀 教案。上节课我们学会了本课生字,初读了课文,这节课我们要继续深入学习,了解围绕灰雀发生的故事,教育我们学习小男孩的什么品质,还要通过感情朗读,深入体会课文所表达的思想感情。下面小编为你整理了人教版三年级语文上册 灰雀 教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!教学目标。1 在...