灰雀。主备人授课时间课题。
月日。5灰雀第二课时。
1、学会11个生字，能正确读写郊外等词语，有感情地朗读课文。
教学目标。2、体会不同人物的感情，懂得做错事就要改正，做一个诚实的孩子。1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。
重点难点。2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。
课型。新授课教学流程。
一、创设情景，复习导入。
1、同学们，还记得我们昨天认识的新朋友吗？瞧，它们来了！（课件出示填空）教师引读：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
2、你觉得怎么样？教师引读。
小结：列宁和我们一样都非常？生：喜爱灰雀（板书“喜爱”）二、精讲课文。
一）学习第2自然段。
1、读一读第二自然段，看看发生了什么事？从**感受到列宁喜爱灰雀？
2、质疑：1）这句话中，哪个词最能看出列宁着急呢？（2）“找遍”是怎么找呢？
3、现在，你能把这个句子读好吗？学生自由读，齐读。4、列宁这么着急，看出他怎么样？
教具。课件二次备课。
第周。备课组长星期。编号。
教学流程。二）学习第3－10自然段。
1、从哪些句子感受到列宁喜爱灰雀？（课件出示3—10段）2、你从哪儿感受到列宁喜爱灰雀？你从哪些词语中读懂列宁喜爱灰雀的？
3、你觉得列宁当时认为灰雀会飞回来吗？小男孩这时又在想什么呢？
4、师：列宁喜爱灰雀，男孩喜爱灰雀，两个人的爱一样吗？（学生交流）
5、分角色朗读。
三）学习第11一13自然段。
1、小组内讨论列宁为什么不问会说话的男孩，却问不会说话的灰雀？
2、列宁不问男孩却问灰雀，还有其他理由吗？三、课堂小结。
学习了这篇课文，你有什么收获？
二次备课。作业布置。
搜集关于诚实的小故事。
板书设计。教后小记。
5灰雀。爱放↑↑
找→灰雀←捉。
列宁→爱→小男孩。
二次备课日期___月___日学校审阅签字及时间月___日。
三年级上册语文《灰雀》教案
5 灰雀。三 2 班语文老师 陈露。教材分析 这篇课文讲述的是列宁 灰雀和一个孩子之间的故事。文章故事情节简单 学生通过自读自悟能了解课文的梗概 但对刚上三年级的孩子来说 却不是很容易就能理解文章的内涵。首先文章篇幅较长 难读的句子和词语较多。文章当中的生字 数量虽然不多 字形也不是难点 但由于这几...
人教版三年级上册语文《灰雀》教案
人教版三年级上册语文 灰雀 教案。灰雀 一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。下面是小编为大家收集的人教版三年级上册语文 灰雀 教案，供大家参考。教学目标。1.认识 桦 胸 等5个生字。会写 郊 散 等12个生字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等14个词语。2.分角...
人教版三年级语文上册《灰雀》教案
页。上节课我们学会了本课生字，初读了课文，这节课我们要继续深入学习，了解围绕灰雀发生的故事，教育我们学习小男孩的什么品质，还要通过感情朗读，深入体会课文所表达的思想感情。灰雀 人教版三年级语文上册 灰雀 教案人教版三年级语文上册 灰雀 教案第页人教版三年级语文上册 灰雀 教案上节课我们学会了本课生字...