1、《灰雀》
1）根据课文内容选择正确的一项。（）
男孩说：“没……我没看见。”这时，男孩在想a我只是随便说说，应付应付。b灰雀是被我捉走的，但我不能说。
c灰雀不见了与我一点关系也没有。
2）根据课文内容选择正确的一项。（）
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想。
a真可怜，那么可爱的灰雀就这样离开了，再也见不到了。b灰雀可能迷路了，过两天自己会飞回来的。
c灰雀是男孩捉走的，我要用对灰雀的担心感染男孩，让他主动送回灰雀。
2、《蓝色的树叶》
1）根据课文内容选择正确的一项。（）
当李丽第一次跟林园园借绿铅笔时，林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”这时，林园园在想。
a我不愿意把绿铅笔借给李丽，别把我的绿铅笔用坏了。b李丽应该自己买，而不是一直借别人的铅笔用。c虽然我没画完，我也要把绿铅笔借给李丽。
2）根据课文内容选择正确的一项。（）
当李丽再次跟林园园借绿铅笔时，林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”这时，林园园在想。
a我先把笔尖弄断，再借给李丽用。
b我担心李丽用我的绿铅笔时会把笔尖弄断，实在是舍不得借给她。c即使李丽不小心把笔尖弄断了，我也要借给她。
3）根据课文内容选择正确的一项。（）林园园从盒子拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力画，不要画得太多。”这时，林园园在想。
a我真担心李丽把我的绿铅笔弄坏，或者使用得太费了，我舍不得借。b我的绿铅笔虽然很珍贵，但你可以随便用。
c你用我的绿铅笔，可以用力画，也可以用得很多。
4）根据课文内容选择正确的一项。（）
林园园皱着眉头，说：“还画小草？”这时，林园园在想a你不仅画树叶，还要画小草，太费绿铅笔了，你只能用我的绿铅笔画树叶。
b我的绿铅笔你随便用吧，愿意画什么就画什么。c你什么都不能画。
语文人教版三年级上册5《灰雀》教学设计 灰雀教学设计教案
5 灰雀 第二课时教学设计。教学准备。一 教材简析。灰雀 是人教实验教科书第五册第二组关于 名人故事 主题中的第一篇课文。课文讲述的是列宁 灰雀和一个孩子之间的故事。这是发生在名人身上的一件寻常的小事，但在整个事件中处处可以发现列宁善于观察对方的言语 行动，既不伤害对方的自尊心，有能使对方认识到错误...
小学语文人教版三年级上册5灰雀教学设计
名师授课教案 1教学目标。知识与技能 1 认识 桦 胸 等5个生字，会写 郊 散 等12个字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等词语。2 正确流利有感情地朗读课文，感悟 交流理解课文内容。联系上下文读懂文中的重点句。3 通过人物的语言 神态，体会人物的心理活动。过程与方法 熟读课文，抓住关键词语，联系...
人教版三年级上册语文《灰雀》教案
人教版三年级上册语文 灰雀 教案。灰雀 一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。下面是小编为大家收集的人教版三年级上册语文 灰雀 教案，供大家参考。教学目标。1.认识 桦 胸 等5个生字。会写 郊 散 等12个生字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等14个词语。2.分角...