导学内容：第62页，第63页自主练习题。
导学目标：1、结合学生的生活经验，认识时间单位：日，并了解年、月、日它们之间的关系。
2、在探索学习的过程中，培养自主探索、合作学习的能力以及观察、对比、概括能力，促进数学思维的发展。
3、培养热爱科学，乐于学习的情感以及珍惜时间的良好习惯。导学重点：
认识时间单位：日，世纪。导学难点：
了解年、月、日它们之间的关系。一、导学案。
一、创设情境激趣导入。
谈话：同学们，昨天我们一起学习了有关“年”“月”的知识，对于“年”“月”的知识，你们都了解了哪些？咱们一起交流交流。（课件出示情境图）
谈话：同学们学得可真认真，学会了这么多有用的知识。今天我们来学习有关“日”的知识。（板书课题：日）
二、探索新知合作学习1、认识日。
1）出示课件（教具），展示地球在公转的同时也在进行自转。
谈话：同学们，在浩瀚的宇宙中，地球在绕着太阳公转的同时，其自身也在怎样的运动呢？生交流后明确：地球在公转的同时也在自转，地球自转一周就是一天。
师讲授：地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。从今天零时到明天零时正好是1日。1日是24时。
板书：1日＝24时）（2）师拿出钟表模型。
谈话：1日是24时，钟表的时针走几圈呢？请同学们拿出自己的学具来拨一拨。
（教师巡视指导学生拨钟表时针）学生完成后明确：时针走两圈正好是1日。（板书：
1日＝24时时针走两圈）2、认识世纪。
谈话：同学们，刚才你们做得可真好！现在呀，电脑小博士有话要说了！（**课件：比年大的时间单位还有世纪，你知道世纪是怎么回事吗？）
先让学生说说自己对世纪的知识。
教师适时总结：1世纪＝100年。同学们是21世纪的新人，大家要努力学习，做社会主义合格的建设者和**人。
二、课堂检测填一填。
2年=（）个月3日=（）时36个月=（）年５时＝（）分。
三、课堂小结。
本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？四、课外拓展。
今年的5月1日是星期（）。推算一下，今年的六一儿童节是星期（根据上面的信息编制今年6月份的月历表。板书设计。
日1日＝24时。
1日＝24时时针走两圈。
三年级数学《年月日》导学案
课题 课型。年月日新授课。年级。三年级。执教。李传祥。1.认识时间单位年 月 日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。学习目标 2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月 几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断平年和闰年。学习重点 学习难点 预习准备 环...
三年级数学教案 数学教案 年月日
三年级数学教案。第一单元 年 月 日。一 教学内容。1 年月日的认识。2 24时计时法。3 实践活动。二 教学目标。1 使学生认识时间单位年 月 日。了解有关大月 小月 平年 闰年 季度 世纪等方面的知识。集注每个月各有多少天 平年 闰年各有多少天。2 使学生会用24时计时法表示时刻。能够口答一些简...
小学三年级数学《年月日》学案
年 月 日学案。教学目标 1 认识时间单位年 月 日，掌握年 月 日之间的关系，知道各月及全年的天数。2 通过观察日历，了解平年二月 闰年二月天数及平年 闰年全年的天数。3 通过小组合作，进一步培养了学生合作意识与主动参与意识。教学重点 认识时间单位年 月 日，记住各月的天数。教学难点 判断平年 闰...