冀州市第四实验小学导学卡。
年级姓名设计人：
课题：认识年、月、日。
一、 学习目标：
1、 通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年和闰年。
2、 记住每个月及平年、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。
基础训练：口算。
二、新课导入：（自主探索）
生活中经常涉及年、月、日的有关知识。例如，2024年在中国举办了第29届夏季奥运会、每年的10月1日是国庆节等等。年、月、日和时、分、秒一样，都是时间单位。
那么年、月、日之间有什么关系？三个时间单位哪一个大一些呢？
知识点1：1、 出示年历表。
2、 观察年历表发现：
（1）一年中有（ ）个月，每月当中有不同的日，也就是每月当中含有一定数量的日。由此得出：年、月、日这三个时间单位中（ ）最大，然后是（ ）最后是（ ）
（2）数一数2024年年历每月的天数，发现：（ 月、（ 月、（ 月、
月、（ 月、（ 月、（ 月是31天；（ 月、（ 月、
月、（ 月是30天；（ 月是28天。
结论：把天数是31天的月份叫做大月，把天数是30天的月份叫做小月，二月既不是大月，也不是小月，二月是个特殊的月份。
3、 计算全年的天数：
二月是28天，全年天数。
二月是29天，全年天数。
知识点2：1、 认识平年和闰年：
平年、闰年的来历：地球绕太阳转一圈需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年，平年的二月份有28天。可是这样，每过4年差不多就要多出1天，把这一天加在二月里，这一年就有366天，叫做闰年，闰年的二月份有29天。
2、 确定平年和闰年：如果二月份有28天，则这一年是（ ）年；如果二月有29天，则这一年是（ ）年。通常每4年有3个（ ）年，1个（ ）年。
知识点3：1、 观察月历表，寻找规律。
1）（ 年、（ 年、（ 年这三年二月有28天，是（ ）年，年二月有29天，是（ ）年； （年、（ 年、（ 年这三年二月有28天，是（ ）年，（ 年二月有29天，是（ ）年；
年、（ 年、（ 年这三年二月有28天，是（ ）年，年二月有29天，是（ ）年；每四年中有（ ）个平年，个闰年。
都是4的倍数，其中（ ）还是400的倍。
2、判断平年、闰年的方法。
可以根据年份直接判定是平年还是闰年。公历年份是（ ）的倍数的一般都是闰年。
3、利用年份判断平年、闰年的特殊性。
当遇到公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如2024年不是闰年，而2024年是闰年。
三、巩固训练：
1、判断：（1）一年有365天。
（2）平年和闰年只有一个月的天数不一样，其他月的天数都一样。(
（3）2024年2月28日是星期四，3月1日就是星期五。
（4）2024年是闰年。
（5）只要公历年份是4的倍数，这一年一定死闰年。
（6）一个月里最多有5个星期。
2、选择：（1）王爷爷是在（ ）年2月29日出生的。
a.1986 b.1948 c.1938 d.1982
（2）2024年的上半天有（ ）天。
a.181 b.184 c.182
（3）2024年9月4日是星期四，10月4日是星期（ ）
a.六 b.日 c.一 d.二。
（4）明明的生日比“八一”建军节早一天，他的生日是（ ）
a.7月30日 b.7月31日 c.8月2日。
3、填空：（1）八月份有（ ）个星期零（ ）天。
（2）平年的一月、二月、三月一共有（ ）天，七月、八月、九月一共有（ ）天。
（3）8月1日前一天是（ ）月（ ）日，6月30日后一天是（ ）月（ ）日。
（4）2024年在广州举办亚运会，这一年二月份有（ ）天，是（ ）年，全年共有（ ）天，有（ ）个星期零（ ）天。
4、盛大超市每天卖出饮料6箱，5月份一共卖出饮料多少箱？
5、实验四小7月13日方暑假，8月18日开学，暑假一共多少天？
6、张明是2024年2月29日出生的，到现在他共过了几个生日？他再过生日应该是哪一年呢？
人教版小学数学三年级下册《认识面积》教学设计
教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第60 62页。教材简析 面积 属于几何与图形领域，是三下第五单元的教学内容，是本单元的起始课。本课时是认识面积的含义，教学时应根据内容结合具体的问题情境，通过观察 比较 数格子等不同的方法比较物体表面面积和平面图形的大小，从而使学生获得初步面积...
人教版小学数学三年级下册《认识小数》教学反思
多 直观演示提升高效课堂。认识小数 是人教版实验教材第六册第七单元的教学内容。学生处于什么状态，应该从 入手，况且四下还有关于小数的进一步认识，因此如何给这节课定位，找准教学目标成了首要任务。这部分内容是学生在初步认识分数的基础上教学一位小数的认识 读写法和意义，也是本单元起始教材，是学好小数的初步...
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