学科数学。学习目标重点难点课前准备课时导学过程。
内容。三年级下册第八单元。
课题解决问题。
总课时2课时。
备课人李东萍。
1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。
2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。
使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题。运用所学知识解决问题。多**课件1课时。
导案。学案。
一、创设情境。
教师亲切谈话：同学们，以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题，下面老师有几个问题想请大家帮忙解决。接着，口述下面的问题。
二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做3朵花，8个小组一共做了多少朵花？
1．引出问题。
展示运动会开幕式上广播操表演情境，吸引学生“进场”。接着，定格在表演广播操的一个方阵上（与例1一致），由小精灵提出问题（画外音）。2．**解决问题的方法。
请学生独立观察画面，收集解决问题的信息数据，思考解决问题的方法。允许遇到困难的学生与伙伴交流意见。师生活动。
3．组织交流。请学生说一说解决问题的过程和结果。
待学生解决问题后，请两、三名学生说一说解决问题的过程和结果。教师评价解决问题的方法，并鼓励学生**解决新的问题。
在“说”的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解，并获得用数学知识解决问题的成功体验。
二、**新知。
请学生独立解决教科书第99页注意留给学生充足的时间。“做一做”中的问题。同桌交流。
由于学生观察事物的角度不同，收集到的数学信息不同，思考探索的解决方法也就不同。解决“一共有多少个？”的方法可能会出现多种。
例如，5×6×8②5×6×（5＋3）③5×6×7＋5×6
学生说得有道理，答案正确，就给予肯定和鼓励，激发学生探索的欲望，增强学生学好数学的信心。请学生解决练习二十三中鼓励学生展示自己解决问题的第题中的问题。方法。
1）要求学生独立完成。可以不受习题顺序的限制，想先解决哪个问题，就先解决那一个。
解决问题时，如果有不理解的词语，可以问同学和老师。
2）适时鼓励学生，寻找不同的方法解决问题。
3）组织交流。
在小组内交流自己解决问题的方法。
让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。
各组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。
这节课你有什么收获？
三、巩固反馈。
四、课堂小结。
五、练习拓展。
巩固练习：商店运回6箱热水瓶，每箱8个，每个定价12元。一共可卖多少元钱？拓展练习：
请学生联系身边的事，提出需要用乘法两步计算解决的问题，并解决问题。
学科数学。学习目标。
内容。三年级下册第八单元。
课题解决问题。
总课时2课时。
备课人刘琳。
1、让学生经历解决问题的过程，学会用连除两步计算解决问题。
2、通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。
重点难点课前准备课时导学过程。
使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。使学生学会观察找出题目中数学信息并独立解决问题。。多**课件1课时。
导案。1.有30人参加团体操表演，6人围成一圈。
学案。一、复习铺垫。
师：你能补充问题吗？
生补充后，让其列式，师：为什么除法计算？
1.创造情景，引出问题师出示团体操**提问：
1）观察**，你从中知道了那些数学信息？指名说。
2）谁能提出问题？（3）每个小圈多少人？2.**解决方法。
小组讨论。指名汇报，评价鼓励正确的想法和不同的想法。人数的总量是多少？
二、**新知。
3.列式解决。
提问：还有不同的列式吗？
60÷2÷5=6（人）60÷（2×5）=6人。
这两种都正确，师强调列综合算式。
能够怎样求出每个小圈有多少人？能一步求出来吗？需要先求什么，再求什么？每一步用什么方法，为什么？
三、巩固反馈。
1.10题先让生认真审题说发现。
了什么数学信息？师：总量是多少，求什么，怎么解决？独立列式，指名板演，说解题思。
路，评价题生独立审题，独立解决。指名板演，说解题思路，评价。
四。课堂小结。
师：这节课你有什么收获？学生交流。师总结。
巩固练习：p100做一做。
先让生认真审题，同桌说先算什么？
指名板演，指名评价。拓展练习：
丁丁和爸爸今年的年龄之和是40岁，再过一年，爸爸的年龄就是丁丁年龄的6倍，丁丁和爸爸明年各是多少岁。
五。作业设计。
三年级数学下册第八单元导学案
库车县第三中学三年级数学导学案。主备人 魏学怀审核 魏学怀包科领导 班级 三年级日期 2017年5月姓名 魏学怀小组 数学组。课题 数学广角 搭配 1 学习目标 学会找出简单事物的排列数。学习过程 一 复习导入。1 十位上是 2 的两位数共有多少个？2 个位上是 0 的两位数共有多少个？3 数字 写...
三年级数学第八单元导学案
大庄学区三年级数学科上册导学案。大庄学区三年级数学科上册导学案。大庄学区三年级数学科上册导学案。三年级数学学科第八单元测试卷。一 填空。16分 1.2004年是 年，有 个月，有 天，二月份有 个星期零 天。2.一天有 个小时，一天里，时针转了 圈，1小时分针走 大格，小格。3.用24时计时法，上午...
三年级上册数学第八单,元导学案
认识几分之一。教学目标 1 初步认识分数，理解几分之一的含义 会读写写几分之一。2 经历分子是1的分数大小比较过程，体验比较的方法。3 在动手操作 观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学过程 一 自学教材第90 91页。1 认识。观察主题图 平均分月饼...