15玩出了名堂第1课时。
1．认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读。
学习目标：写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。
2．理解课文内容，并有感情的朗读课文3．培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。教学重难点：
理解课文内容，并有感情的朗读课文知识链接：
列文虎克：（1632—1723）
荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。2024年发现了原生动物，2024年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。
一、预习导学（课外）导学过程。
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。
二、自主、合作、**：（课内）
1．组内同学相互交流学习生字情况，遇到难写易错的字多练几遍。2．说一说列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？3．画出表示“玩”的句子，指名学生再读。
4．想一想。从列文虎克玩镜片的过程中你体会到了什么？引导学生抓住关键的词语体会列文虎克玩镜片的特点：在做中玩，玩中做。
5．联系自己的“玩”，谈谈你对列文虎克的这种玩法有什么看法？三、达标检测。
1．我会读。
jìng piàn kān shóu yuèdútiáo jiépìnq qíng gùdìng
2．我会选。
列文虎克看（kānkàn）守大门时，待（dāidài）着没事，就一边看门，一边磨（mòmó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。全对了就奖励自己一颗★
3．词语擂台。
堂（）闲（）具（）简（）腿（）
常（）阅（）俱（）问（）退（）
4．找朋友。
欣赏--（拜访--(观察--（聘请--（随意--（名堂--（四、学习收获。
五、知识延伸。
搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。
第2课时。1．理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
学习目标：2．写写自己玩中的乐趣和收获。教学重难点：
理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，写写自己玩中乐趣和收获。
知识链接：微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行**冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有。
的是酿酒和做酸奶的功臣。一、预习导学（课外）导学过程。
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。
二、自主、合作、**：（课内）
1．列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。在玩放大镜中，他又玩出了什么？2．细读后说说列文虎克是怎么想的，怎么做的，又发现了什么。3．你知道列文虎克玩出了什么名堂了吗？
4．你想对列文虎克说些什么？5、读了课文，你对玩又有了哪些新的看法呢。
三、达标检测我能选。
发明发现）1．小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞。2．伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。（聘请邀请）
1．列文虎克被（）为皇家学会会员。
2．学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加。课文回放。
列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩。
），做成（）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）。读了这段话你有什么感受？从列文虎克的身上，你受到了什么启发？和同学交流一下吧！鲁班造锯。
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。
突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？
”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：
要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。
果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。2．划去括号里不正确的词语。
3．为文中加点的词语，找一个近义词。
伟大--（端详--（肯定--（
4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？说说你的真感受！四、学习收获。
古今中外，还有许多像列文虎克那。
五、知识延伸样在玩在玩出了大名堂的人，你们能来说一说吗？
小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。
三年级语文上册微课教案 15 玩出了名堂
第四单元。15.玩出了名堂。玩出了什么名堂 一 微课目标 弄清列文虎克玩镜片到底玩出了什么大名堂，激发学生热爱科学 探索追求真知的兴趣。二 微课内容。一 微课导入 玩耍常被认为是浪费时间 不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天，我们要学的课文，题目就是 玩出了名堂 幻...
三年级语文上册第4单元15《玩出了名堂》课时练习上下
15玩出了名堂 1 一 细读课文深感悟。细读课文，你受到的启发是 a 不要玩耍，浪费时间。b 要经常的玩耍 游戏，这样才能有所发明创造。c 在平时的玩耍中，要细心观察，养成留心观察的习惯。二 课内语段阅读。把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，...
三年级语文上册教案第四单元15玩出了名堂
导学内容。大课题本节内容。15 玩出了名堂。学习课文，整体感知。课型新授学时。共1学时第1学时。课程标准有感情地朗读课文，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样 内容标准 发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观。察能力，增强创造意识。导学目标 三维目标 知识与能力。会认6个生宇...