三年级语文下册《荷花》复习学案。
教学目标：学会本课生字新词，理解由生字组词的词语。正确流利地朗读课文，会背诵和第二小节。
初步感受荷花的美丽，感受大自然的鬼斧神工。教学重难点：感受荷花的香气扑鼻，姿态优美。
教学时间课时教学用具：ppt教学过程：一、导入新课。
同学们，每个季节都有属于自己的花，如今，春暖花开，百花盛开，你们知道属于夏季的花主要有什么花吗？板书课题，这篇课文主要介绍了荷花的什么内容呢？作者叶圣陶又是从哪些方面来介绍荷花的呢？
请同学们打开语文书，认真地朗读课文。在课文中寻找答案。二、初读。
同学们刚刚读书特别认真，投入，现在老师想请同学起来看看你能不能认识课文中这些陌生的朋友呢？理解词语：翩翩起舞指导写字：翩和蹈，组词。
课文主要写了荷花的哪些方面的内容？请小组交流，然。
后汇报。汇报，板书。三、学习。
默读课文，思考这一段主要写了荷花的什么？过渡：看看这幅美丽的图画：
荷花美丽，荷叶圆圆，荷香扑鼻，美丽异常。孩子们看看这一池的荷花，虽为某面，可香气盈鼻。课文是如何描写“我”闻到花香后的样子？
请生朗读课文小节。
出示课文内容：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
从哪些词语可以看出来“我”被花香迷住了呢？“一……就……”从进门就闻到香味你读懂了什么？“跑”读出了作者迫不及待地想看看花儿的美丽，更近距离感受花儿的美好。
指导朗读。四、学习“花美”
过渡：作者如此迫不及待地想看看荷花的美丽，荷叶的圆润，那么荷花到底有多美丽呢？默读课文，思考问题。
出示课文内容：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
从**可以看出荷叶的特点？挨挨挤挤看出荷叶的茂。
密。从碧绿看出荷叶颜色美丽。指导朗读。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这里有一个字写出了白荷花想要冲破荷叶，探出头来的艰辛。能告诉我是那个字吗？可以换成其他的词语吗？美丽的白荷花们，你们历经千辛万苦冒出来想做些什么呢？
指导朗读。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者给我们描写了几种荷花呢？请在课文中找一找。你最喜欢哪一种荷花，美美地读一读吧……指导朗读。指导背诵。五、总结。
同学们，今天我们学习了什么呢？请一位同学简单地总结一下吧？教师总结。六、作业。
七、板书设计花香。
看花叶绿荷花花美想花。
三年级下册语文 《荷花》学案
荷花 学案。自主学习。1 概括内容。全文共五个自然段，第一自然段写去 看荷花 第。二 三自然段描写荷花生长的各种 第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 2 理清思路。课文在描写荷花的时候，由荷花的颜色写到荷花的 由荷花的整体写到荷花的 条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感觉。3 课文是怎样描写荷花的...
三年级语文下册荷花
三年级语文下册 荷花 第二课时教学设计。东城第三小学李锦霞。设计理念。荷花 这篇课文作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态 色彩明艳 活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。在设计中，我主要以通过读文章 想画面的读书方法让学生体会作者丰富的想象力，让学生感悟文章描写...
统编语文三年级下册荷花
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