新人教版小学语文三年级下册《检阅》精品教案。
一、课前谈话。
同学们，**过阅兵式吗？今天，老师送给大家一份礼物，请大家一起来欣赏一段我国建国50周年的国庆阅兵式。
**剪辑录像）
看完录像，有何感受？要达到这种整齐划一的程度，并不是一朝一夕就能做到的，他们在背后付出了常人难以想象的艰辛。有的队员衣领上别着针，**偏头、歪头的习惯；有的队员走起正步来，上身不能保持平衡，于是找来一根木棍，插在背后进行练习；他们每完成一个动作，都要用标尺来量，必须达到规定的尺度；白天训练完毕到晚上休息时，腿肿得都上不了床。
苦归苦，但他们每个人都感到特别荣耀，因为不是每个人都有机会参与这样的阅兵式的，凡是能参与的都是精兵强将。
今天我们要学习的文章，题目就叫《检阅》，伸出右手，跟老师板书课题。齐读。
二、解题。通过刚才**录像，大家知道什么叫“检阅”了吗？高级首长亲临军队或群众队伍面前，举行检验仪式，就叫检阅。（师板书：队伍）
三、看图。让我们把目光聚焦课文插图，这就是波兰国庆检阅的场面，谁能用自己的话形容一下这个场面？（街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
）多么盛大的节日！多么隆。
重的检阅！能参加这样的检阅式，简直太让人兴奋了！
四、初读课文。
那课文怎么写的呢？课前同学们都已经作了预习，至于预习效果如何，老师还不敢妄下定论，有待接受老师的进一步检验。这样吧，老师再在课堂上拿出几分钟的时间来，请同学们自由大声朗读课文，务必做到：
读准字音，读通句子，标出自然段序号，如果你能做到有感情朗读，那就更棒了！
学生自由朗读课文）（一）检查生字。
1、课文读完了吗？请同位互相指认课后生字，如果他不会读，你就当老师教教他，如果同位两个都会读了，就请坐端正。
2、让我们来看几组词语。（1）博莱克截肢拄拐。
自己读一下，谁能看着这三个词语把博莱克介绍一遍？（2）俱乐部棘手沉默鸦雀无声情不自禁。
自己读一下，齐读。（师纠正错音）谁能看着这些词语把课文的主要内容说一说？
3）观众纠正真棒齐读。
4）出示所有生词，齐读。（二）检查课文。
生词读得不错，课文是否读通顺了呢？请几个同学接读课文。
1——3）请一同学读前三自然段，读完，师评价：真没想到，读得这么好，一个字都没错！
4——5）下面这两段很难读，先练习一遍好吗？听老师读，看老师能否读出他的担心和焦虑。师范读。生再练读。
棘手”什么意思？课文中哪个词语是对它的解释？（生说）有些词语的意思课文中就能给出解答，这就叫联系上下文理解词语。
6）下面这段更难！一连五个问题难办不难办？看谁能把难办的语气读出来？指名读，师范读，生再读。
7——11）指名读。
12）指名读。这段非常重要，请全体同学再读一遍。不要仅仅满足于读通读顺，争取做到有感情朗读，再读一遍。
13——15）指名读。（16）师深沉地读，读后稍停。五、学习课文。
引入：刚开始，老师认为，让一个拄拐的孩子参加检阅式效果肯定不会很精彩，但结果怎样？他们得到了观众的一致喝彩，观众们都是怎么说的？读出那两句话。
投影出示：这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！
一）这个小伙子是谁？（博莱克）棒在**？请大家读12段。谁来说？说不出来，没关系，再读！
应该所有同学都能读出来的，再默读，哪怕看出一点也行。
指名同学读，其他同学边看边听边想。指名学生读的过程中，师引导：
看来，他肯定忘记了自己在拄拐。”可以看出什么？“保持一致”说明什么？
睁大眼睛，望着检阅台”又说明什么？
忘记了自己在拄拐，忘记了自己是个残疾人，这一点和好人一样！保持一致，说明他的步伐和大家一样！
睁大眼睛，说明他精神饱满，他的精神和大家一样！
这三个一样，又告诉我们什么？这个比较难！他又棒在哪儿？——棒就棒在他有自尊、自信和自强。
师深情总结：这个小伙子的确很棒，棒就棒在虽然身有残疾，但和好人一样！棒就棒在他的步伐和大家一样！
棒就棒在他的精神和大家一样！棒就棒在他有自尊、自信和自强！有了这种自尊、自信和自强，即使身有残疾，也能走出一篇新天地。
二）可另一名观众为什么又说“这些小伙子真棒”？这些小伙子棒在**？请回过头来读2——9段。学生读的过程中，师提示：他们做了一个什么决定？指名说。
从这个决定当中，你们又读懂了什么？再来默读2——9段。尊重是做人的第一原则！我们要尊重每一个人！六、升华主题，总结回应。
课文学到这里，你认为“检阅”仅仅检阅的是队伍的整齐与否吗？不，它还检阅了人们的心灵与精神。（师板书：心灵精神）这种精神。
是自信，这种精神是尊重！
板书：检阅队伍心灵精神。
人教版小学语文三年级下册《检阅》教案
人教版小学语文三年级下册 检阅 教案。人教版小学语文三年级下册 检阅 教案。教学目标 1 有感情地朗读课文，通过想象 朗读和移情体验，体会人物的心理变化，体会队员们关注弱势的美好心灵以及残疾儿童自尊自强积极的人生态度。2 能联系上下文理解棘手 鸦雀无声 洪亮 羡慕等词语。积累课文中好的词语。教学重难...
人教版小学三年级语文下册《检阅》教案
检阅。教学目标 1 会认 俱 拄 等5个生字。会写 俱 博 等14个字。正确读写 检阅 俱乐部 挑选 等词语。2 感受博莱克的坚强自信。教学过程 一 谈话揭题，理解 检阅 1 回忆大阅兵仪式。2 师小结 像这样的，在重大的节日或庆典中，各个方阵以统一的着装，整齐划一的步伐接受国家领导 外国贵宾及广大...
人教版小学三年级语文下册《检阅》教案
检阅。教学目标 1 会认 俱 拄 等5个生字。会写 俱 博 等14个字。正确读写 检阅 俱乐部 挑选 等词语。2 感受博莱克的坚强自信。教学过程 一 谈话揭题，理解 检阅 1 回忆大阅兵仪式。2 师小结 像这样的，在重大的节日或庆典中，各个方阵以统一的着装，整齐划一的步伐接受国家领导 外国贵宾及广大...