月球之谜。
教学目标。1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写“夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。2.正确、流利的朗读课文．
3.了解月球的奥秘，激发学生爱科学、爱科学的热情。
教学重点、难点：理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜课前准备。
课前发动学生搜集有关月球的知识．课时安排：二课时。
第一课时。教学过程。
一、导入，课前交流。
同学们，通过上节课的学习，我们了解就太阳的奥秘，你们了解月球的知识吗？（生交流收集的资料）
今天，我们就一起去探寻月球的奥秘。（板书课题）二、初读课文1.循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音把子音读正确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的。
生字表。2.互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。3.按序逐段来反馈。指名逐段朗读课文。
4.现在你了解月球的有关的知识了吗？三、指导生字。
1.出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。3.指导书写。
第二课时。教学过程。
一、复习。1.听写词语，听写后同桌互相批改。二、交流，细读课文1.指名读第一自然段。人们都会有哪些遐想呢？
就因为人们对月球有那么都的遐想，人们为探索月球的奥秘付出了巨大的努力．
2.自由读2－6自然段，边读边想。
人们都做了哪些努力？月球是一个什么样的世界？课文写了月球的哪些没有解开的谜？
3.你还有哪些不懂的问题？4.
小组讨论。5.全班交流、讨论。
三、总结全文。
读了这篇课文，你有什么感受和想法？四、布置作业收集描写月亮的诗句。
板书设计：月球之谜。
遐想、实验、研究（继续探索，解开奥秘）
人教版小学三年级语文下册《月球之谜》课堂教学实录
人教版小学三年级语文下册 月球之谜 课堂教学实录。一 谈话导入，质疑激趣。师 同学们，上节课我们学习了有关太阳的知识，了解了太阳的特点以及它和人类的密切关系。这节课我们再来了解另一个和地球关系密切的星球 月球。板书课题 齐读课题 师 课文题目 月球之谜 是什么意思？生 月球之谜 的意思是 月球的谜 ...
人教版小学三年级语文下册《月球之谜》课堂教学实录
人教版小学三年级语文下册 月球之谜 课堂教学实录。一 谈话导入，质疑激趣。师 同学们，上节课我们学习了有关太阳的知识，了解了太阳的特点以及它和人类的密切关系。这节课我们再来了解另一个和地球关系密切的星球 月球。板书课题 齐读课题 师 课文题目 月球之谜 是什么意思？生 月球之谜 的意思是 月球的谜 ...
人教版三年级下册语文《月球之谜》教案
人教版三年级下册语文 月球之谜 教案 一 一 导入新课。1 交流描写月亮的诗句 师 今天老师给大家带来了几幅 我们一起来欣赏 课件出示 沉浸在这优美的月色中，遥望这轮明月，你想到了哪些关于月亮的诗句？生1 小时不识月，呼作白玉盘。生2 床前明月光，疑是地上霜。生3 峡深明月夜，江静碧云白。2 揭示课...