做一个幸福的语文老师。
作者：杨志平。
**：《课程教育研究·上》2023年第08期。
摘要】能给予学生牛奶，也能给予学生蜂蜜的老师，一定是一位幸福的老师。而我就是这样的老师，拥有诗意的生活、诗意的阅读、诗意的课堂、诗意的情怀。我的幸福就是和学生们一起锤炼每一个日子，让一段又一段的教学生涯变成我们感受幸福和创造幸福的人生旅程。
关键词】幸福诗意生活诗意阅读诗意课堂诗意情怀。
中图分类号】g451 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2014）08-0177-01
弗洛姆说过：“上帝许诺的土地流淌着牛奶和蜂蜜。牛奶象征着生活，蜂蜜象征着生活的幸福。
多数母亲只能给予牛奶，少数母亲才能给予蜂蜜。” 我希望我就是这样的一位语文老师，不仅能给予学生牛奶，也能给予学生蜂蜜。而我首先应该是一位幸福的语文老师。
一、拥有诗意的生活，我幸福。
有人这样说过，当老师是清贫而乏味的，与富贵权力无缘，与汽车别墅无缘，有的只是备不完的课，出不完的试卷，改不完的作业…但我很庆幸自己成为了一名教师，而且是一名语文老师。
清晨，当我迎着朝阳，走进校门，一声声亲切的问候就萦绕在耳边：“老师好！老师早！
”从楼下到楼上，从走廊到教室，从食堂到操场，到处都能听见学生们的问候声。一天美好的心情也由此开始……
走进教室，望着教室里那一张张纯洁无邪的笑脸，看着学生那求知若渴的眼神，听着下课后和老师一起谈笑风生的话语，一切的一切，就像一道美丽的风景线，在我心里荡起层层幸福的涟漪，让我忘记了年龄，忘记了烦恼，忘记了劳累，幸福快乐地工作着……
节日里，一张张饱蘸着学生情意的贺卡纷纷而至，一声声温馨的祝福久久回荡在耳边，一句句暖心的话让我心潮澎湃。夜深人静之时，品读一封封满怀深情的来信，我陶醉于纯洁真挚的师生之情……
做语文老师的幸福
片段一 朱鹏辉，你读了 凡卡 这一课，你觉得他在城里的生活过得怎么样？可以从哪几个方面来概括？校长就坐在班级的后面听着我的 推门课 我微笑着把问题抛给了我们班语文学习方面 最具有提升空间 的一个同学，想以此验证一下我改变课堂授课模式对孩子们的影响。胆子大了一些，找了一个最差的学生。不过，不试试怎么知...
做幸福的老师
教育事业就是要经营一片土地，在学子成才之时，他们能够找到属于自己的那个角落并辛勤耕种。能使这片土地更肥沃的关键就是老师，一个幸福的老师。幸福就是一个简单的词，但真的要实现是很不容易的。做为老师，我们不仅要学生拿出成绩，更重要的是要学生学会为人处世，要学生学会黑白分明。要学生学会知恩图报。所谓的幸福就...
做幸福的老师
编号。做一个幸福的老师。幸福，是每个人的不懈追求，老师也不例外。可它也像鞋子一样，合脚不合脚只有自己知道，老师的幸福源自于内心的感受，但是我相信只要做到以下两点就一定是个幸福的老师。一 学会等待，还孩子们以快乐。法国教育家卢梭说 大自然希望儿童在 之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就...