西飞一中候晓田。
1. 心中有爱。
对语文的爱，对学生的爱，对教育的爱。
我们要努力与我们的专业相爱。
教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
德。雅斯贝尔斯。
笑料： 声声慢。
【宋】李清照。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息①。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？
守著窗儿， 独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
者次第，②怎一个、愁字了得！
李清照《声声慢·寻寻觅觅》原作：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！
声声慢·调侃搞笑之--考试版。
寻寻觅觅，瞧瞧看看，惊惊慌慌颤颤。乍考未考时候，最难心安。三张两纸小抄，怎能敌它，考题面广？师走也，吾作弊，恰被当场抓住。
满卷空题堆积。不会做，如今有谁相帮？教师盯着，独自怎么考好？左瞧更兼右看，到下课，紧紧张张，这考卷，怎一个、难字了得！:
语文老师的心应该更柔软。
每个学生都有正常的情感和爱。
2.目中有人：
从实际出发，研究学生，找出特点。
目中更应该有自己。
从自身出发，反复检查省悟。
快板地理老师。
王君重庆山沟走出的青春气息。
余映潮学者风范。
3.手中有法：
借班上课，学生不需要配合老师，只需展示自己，老师不怕挂，学生与老师看谁挂谁？学生如果把老师挂在黑板上了，那老师也就是成功者了。
偶思：前世的500次回眸，换来了今天的这节课。要惜缘……可用于与陌生学生打交道的开场白，拉近学生距离……
自己班的学生要在最短的时间里都能记住他们的名字，上课要能清楚地叫出学生的名字。
课前了解。课上了解，真的关注学生。
不要让学生沦为教师表演的工具。
学情对自己的教学很重要：
一个偏远学校的一个数学老师：
让差生上黑板解题；
叫中等生上去纠错；
叫优生去给大家将解题过程；
让最优秀的学生展示他的另一种解法。
一节好课应该有什么？
1.掌声。笑声。
辩论声。2. 人大附中：
该听的听了没有？
该说的说了没有？
该写的写了没有？
该做的做了没有？
3. 一个体育特级教师：
一是出汗。二是笑。
4. 教的有效，学的愉快，考得满意。
德。海克尔
5一节课应做到：
一． 饱满的教学激情。
二． 明确的教学目标。
三． 清晰的教学思路。
四． 多样的教学手段。
五． 切实的教学手段。
5. 神态与动作。
于丹的表情。
教学目标的要求：
具体。有可操作性。
可知道完成了没有。
余映潮板块教学方法研究。
教学手段：与机器无关，与智慧有关。
一个数学特级教师这样给小学3年级同学教“鸡兔同笼”：
题：鸡和兔共有49个头，116只脚，有多少鸡，多少兔？
1. 问：全体兔子立正！看见地上有多少条腿？
2. 答：98条。48乘以2
3. 问：还有的腿哪去了呢？
4. 答：兔子的腿腾到空中去了。
5. 问：腾到空中去了多少条腿？
6. 答：18条。116-98
7. 问：空中这18条腿是多少只兔子的？
8. 答：9只。18除以2
9. 问：那这个笼子里有多少只鸡？
10. 答：40只。49-9
用语文的手段教语文。
不会应付考试的老师不合格。
只会应付考试的老师更可悲。
语文老师要做一个心平气和的人。
不要把语文课上成**美术课，信息课。
詹天佑”人字教学课：要读文本读懂，不是看动画看懂了的。
语文教法。诵读法(感情朗读，分角色朗读)
造句法。复述法。
圈点发。华师大附中《活动式教学法》肖家芸。
切实反思。错误利于成长。
多思缺点。1. 只讲不练，要让学生下水多扑腾。
2. 把学生自主性调动起来。
3. 不要追去课堂的完美和浮华，应该追求实效，才是硬道理。
做幸福的老师
教育事业就是要经营一片土地，在学子成才之时，他们能够找到属于自己的那个角落并辛勤耕种。能使这片土地更肥沃的关键就是老师，一个幸福的老师。幸福就是一个简单的词，但真的要实现是很不容易的。做为老师，我们不仅要学生拿出成绩，更重要的是要学生学会为人处世，要学生学会黑白分明。要学生学会知恩图报。所谓的幸福就...
做幸福的老师
编号。做一个幸福的老师。幸福，是每个人的不懈追求，老师也不例外。可它也像鞋子一样，合脚不合脚只有自己知道，老师的幸福源自于内心的感受，但是我相信只要做到以下两点就一定是个幸福的老师。一 学会等待，还孩子们以快乐。法国教育家卢梭说 大自然希望儿童在 之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就...
教师的幸福在哪里做幸福的老师》读后感
教师的幸福在 做幸福的老师 读后感。犹如一颗种子，我在生命的黑土中沉睡了三十多年，从醒来的那天起，我开始追问生命的意义，一直想在自己所剩不多的教育生涯中品尝到幸福的味道。为此几年来，我从书中认识了魏书生 李镇西 窦桂梅等教育名师，原来他们的成长并不顺利，但最终是获得了幸福。一个偶然的机会，我在博客中...