《幸福地做老师》读后感。
在荆志强创作的《幸福地做老师》一书中，我第一次真正的去深入了解什么是把“以生为本”的理念落到教学的实处。“生本教育”理念的核心：
一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的教育。生本教育倡导的是学生作为学习的主人，要自己管理自己，教师要尊重每一个生命，善待每一位学生，但生本教育不是放任自流，它要求必须形成一套完整的评价激励体系进行管理和监督。
书中谈到充分调动和发挥学生的积极性，把学生从被动的听众变成课堂活动的主角，颠覆了我心中的传统课堂，把课堂变成剧场，学生综合能力在轻松高效的课堂中得到提高，并且真正创造了诸多教学奇迹，学生在学习中获取的不仅仅是知识、成绩，更是成长、成才。生本教育盛行的同时，很多老师都会担心：学生这么多年来一直是被动地参与课堂，让他们在课堂上真正动起来是一件容易的事情吗？
这确实是一个不容忽视的事实，生本课堂又该如何调动学生的积极性呢？在这个问题上，荆志强老师也给了我们一定的建议：1、关爱学生，构建和谐的师生关系；2、激励学生，营造平等、宽松的氛围；3创造展示机会，满足学生的成就感；4、运用学科魅力，激发学生兴趣；5、实行小组**考核，荣辱与共。
最让我特别感动的是荆老师对教育教学的那份执着和对学生的那份爱。他说：人生有两大快事，第一是做自己喜欢的事情；第二是快乐有大家分享。
人生的意义在于活的有价值，有价值并不在于拥有多少金钱和荣誉，而是要让别人生活得更有价值！我是一名普通的老师，在做自己喜欢的事——幸福地做老师，和学生一起开心地学，愉快地工作，成就了学生，发展了自己。我每天都有好心情，每天都有新发现。
我才知道原来书可以这样教，生活可以如此美好！
他是这样说的，也是这样做的。荆老师认为做“生本教学”一定要改变师生原有的角色：首先，“生本教学”就是要让学生做学习的主人；其次，“生本教学”，教师应当是服务者和协调员；在培养学生自主学习的习惯上，荆老师有自己独创的“三步曲”。
一是讲清道理，二是加强沟通，三是注重激励。有些老师认为，教师迈不开生本的步子是因为考试惹的祸。荆志强老师用事实证明了，“生本教育”完全能使素质教育与应试教育相互结合至最佳状态，因为生本教育是一种理念，它反应了教育的本体本质与生命本质，体现了教育的根本立场和教育的根本规律，它使教育从复杂重新回归简单和自然。
这本书让我在以生为本方面有了深刻认识，我向所有老师推荐这部能过启迪你成为一名幸福老师的著作。
幸福地做老师读后感
1 我的教学中含有生本教育的理念吗？我曾对我的科学课提出了三个希望 我希望我的科学教学是一种活动的教学，演绎出最美的 历程 我希望我的科学教学是一种求真的教学，科学的本义在学生的心底时时镌刻 我希望我的科学教学是一种快乐的教学，微笑在每一个孩子童真的脸庞宜人地舒放。因此我私下地认为我的教学理念中也应...
《幸福地做老师》读后感
幸福地做老师 读后感。范文大全心得体会学习心得体会 幸福地做老师 读后感 教师不是哲学家 教育家但是不能只埋头教书而没有自己的教育思考。荆老师认为 生本教育中的着眼点不再仅仅是知识的传授更应是学生个体能力的全面培养和发展。我们应以生命的观点去看待教育让校园生活 课堂生活充满爱 充满生命的脉动则教育也...
《幸福地做老师》读后感
幸福地做老师 道出了老师的心声，他对如何幸福地做老师做出了具体的阐述。以下是整理的 幸福地做老师 读后感，欢迎大家参考！做教师的好多年来，一直被一个问题所困惑着，那就是同事们经常谈论的一个话题 做老师，你快乐吗？你幸福吗？当我把 幸福地做老师 读完了，也想了很多，希望从书中找出这个问题的答案。可不知...