《做最好的中层》摘记及读后感（一）
在处罚的问题上应该贯彻“80/20原则”，即管理上说的“关键的少数制约着次要的多数”。既然20%的干部起了80%的作用，那么出了问题，责任的承担也应照此处理才对。
读后感：很有道理。在教育领域我想这一原则也同样应该贯彻，但现实情况却不是这样。
在奥康集团，下级犯错，上级必须负连带责任。下属犯了错误，一定有上级的疏忽。权利越大，要承担的责任也越大。
一流的中层管理者清楚地懂得，对集体负责，对工作负责，对上级和下属负责，其实恰恰就是对自己最大的负责，能为自己获得最大的发展机会。
读后感：这些道理虽然人人都懂，但从书上看到依然能激发读者的斗志，同时对调整心态也有一定作用，不知道这是不是自欺欺人。
别人最不愿做的事你愿意做，才能体现你的境界。别人最不敢做的事你敢做，才能显示你的才能和魄力。读后感：读到这两句话，让我激动了一阵。
一流的中层必是最有承担力的中层，他们不但对自己工作范畴之内的事情尽职尽责，更会主动承担额外的工作。它能够加速我们的发展，使我们迅速脱颖而出，成为组织的栋梁之才！
读后感：有理！
忠诚是可贵的，但愚忠却是要不得的。它包含两层意思：
一是没有能力，无法独立行事；二是没有原则，永远都无条件地服从权威，即便是权威错的时候。
当领导的决策出现失误或偏差时，中层管理者应当站出来指出症结，为领导和组织保驾护航。
一流的中层管理者，不是忠于领导，而是忠于组织。从组织目标出发，只做有利于组织的事。
读后感：这几句话应该连起来读，然后思考什么是“忠诚”。
读后感 做最好的自己读后感
最近读了李开复的 做最好的自己 感觉神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。然而，李开复的这本书则使我重新审视自己。在现实生活中，我们总是不停地评审别人，研究对手，却很少花时间静下心来了解自己，因此少不了迷失自我。李开复在 做最好的自己 ...
《做最好的自己》读后感
做最好的自己 虽不是什么教育名著，可是在细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那些教育名著给自己的启发。做最好的自己 一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。书中运用很多的例子阐述了 成功同心圆 的理念，为中国的青少年指明...
《做最好的老师》读后感
在寒假闲余，我再次以饱满的热情跨入读书的行列，重新领略书的韵味，品尝书的甘甜，沉醉书香。学生时代读的是教科书，走出社会读的是故事书 文艺书，参加工作读的是教案与参考书。但是没有认认真真地 象模象样地读过一本教育名家的教育专著，偶尔读的都是一些零零星星的教育杂志上的文章，有点兴趣时读一点日常杂用方面的...