寨岗中学陈细仁。
十二月十五日，在连南瑶族自治县民族初级中学听了曹永浩校长的《做一个幸福的引路人》专题讲座，两个半小时的讲座，没有一个老师睡觉，个个听得津津有味，精神饱满。两个多小时的学习，让我收获多多，感触颇深。
先谈收获吧：
第一，让我明确了教师要做学生的以下四个引路人：
1、做学生锤炼品格的引路人。
2、做学生学习知识的引路人。
3、做学生创新思维的引路人。
4、做学生奉献祖国的引路人。
第二，学到领会了曹校长的幸福六式：
1、教师为党的教育事业而教，为学生全面发展而教，也可以为自我实现而教。
2、德育有法，但无定法。情是德育的最高境界，爱是德育的最大智慧。
3、我见学生多可爱，料学生见我应如是。
4、有创意的教师是幸福的。
5、和学生在一起就是和幸福在一起。
6、在工作中寻找快乐；在家庭中营造幸福；在生活中体验洒脱。
我的感悟：一直以来，我都认为教师是引路人，是引导学生走向正确人生，走向成功人生的引路人。
但目前学生的学习状况，让人担忧，表现为：缺少自身学习动力，缺少求上进的心，没有学习目标，很多学生的学习成绩很差；不做家务，不懂感恩；甚至有学生抽烟喝酒打架。所以，我认为，作为教师，在学校只教学生知识是不够的，更重要的是塑造他们的人格，形成崇高的美德，让他们的青春充满正能量。
我始终觉得，让孩子**比成才更重要。其实，只有成“人”了，成“才” 的机率才更大。作为班主任，我会利用每个班会，把我平时从杂志书刊上看到的文章与同学们分享，有关安全的、理智处理人与人之间关系的、怎样对待青春期情感的、孝顺的、社会公德的、怎样成才的等等小故事大道理，结合在我们身边，在同学之间发生的事，适时地跟同学们讨论，谈心，让孩子们说出他们的感受。
我发现每当我讲这些的时候，孩子们会很认真地聆听。是啊，农村的孩子，家长受教育水平有限，可能根本意识不到对孩子德育方面的教育，更意识不到这些非智力因素会影响孩子的成才甚至一生，所以，我必须在这里给他们补上这样的课程，何况，孩子们那么乐意听！
我觉得做教师是幸福的，尤其是做班主任，当孩子们一张张真诚的笑脸展现在我眼前时，我的眼睛就开始变得晶莹，我很欣慰，虽然辛苦，但也值得。我热爱教育事业，深深地爱着我的学生。我甘心做一个引路人，做一个幸福的引路人。
2023年12月17日。
做幸福的引路人
做一个幸福的引路人。高密市朝阳街道东栾小学董绪君。在这个炎热的假期，有幸聆听了边校长的报告。边校长的报告犹如一股清流，浸润了我的心灵。它赋予了我更加宽广的教育情怀，提升了我的教育理念。这堂报告催促我对 教师 这一定义有了更加平静而深刻的思考，教师是学生成长的引路人，教师的一言一行对学生的发展起着潜移...
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