教育叙事：
关于幸福的诠释，一千个人就会有一千种答案，乞丐的幸福观也许就是最基本的吃饱饭，穿暖衣吧，中国农民的幸福观也许就是有地种，有房住、有学上、有医就、有钱花、有尊严，这也是我们共同的“中国梦”吧！
作为一名人民教师，要有自己的幸福观，要有自己的教育梦，没有梦就是没有理想，没有理想，就会沦落为浑浑噩噩的人。我觉得，做一个幸福的教师，应该做到以下几个基本方面：
读书使人幸福。书是人类文明进步的阶梯，人类的文明、进步是一个动态的、发展的、无穷的过程，如果不读书，就不会爬上这个阶梯，就谈不上文明和进步。作为人类文化、文明、进步的传播者——人民教师，就更应该博览群书，在读书中丰富自我，在读书中陶冶自我，在读书中幸福自我。
有一位企业总经理说过，看你的办公室，不是看你的衣柜拥有多少名牌衣服，而是看你的书柜藏有多少书籍，看了一个企业的总经理都懂得读书的重要性，何况我们光荣的人民教师？
淡定使人幸福。在物欲横流的今天，教师需要有一颗淡定的心，从容和淡定，是教师必备的处事心理，淡定不是清高，不是自傲，淡定是一种情操，是一种品质，也是自我解脱的“良药”。拥有一个淡定的心，看什么就会顺眼，看什么都会是“一分为二”的眼神，你的满眼都是“美丽的风景”。
这就是淡定的幸福所在。
爱和被爱使人幸福。这种“爱和被爱”是指“爱学生”和“被学生爱”，爱学生是教师的“天职”，也是职业道德最起码的要求，爱学生是前提条件，被学生爱是必要条件；爱学生，学生幸福你也幸福；被学生爱，你幸福学生更幸福，这种“双赢”的幸福何乐而不为？要想做到“被学生爱”，首先你要有大爱之心爱一切孩子，其次你要有高尚的人格魅力、渊博的文化积淀、诱人的教学艺术，这些都来自于学习、来自于自我研修、来自于专业成长。
成就感可以使人幸福。桃李满天下的教师就是有成就感的教师。若干年后，学生记住老师的是“道”——是老师传给学生的“做人之道”，记住的是老师的的“业”——是老师授给学生生存的本领，记住老师的“惑”——是老师传给学生自我解决问题的能力。
你是不是一位优秀的“传道”高手、是不是一位“授业”能人、是不是一位“解惑”专家？值得深思。当学生永远记住你的时候，这才是真正最幸福的时候。
做幸福的老师
教育事业就是要经营一片土地，在学子成才之时，他们能够找到属于自己的那个角落并辛勤耕种。能使这片土地更肥沃的关键就是老师，一个幸福的老师。幸福就是一个简单的词，但真的要实现是很不容易的。做为老师，我们不仅要学生拿出成绩，更重要的是要学生学会为人处世，要学生学会黑白分明。要学生学会知恩图报。所谓的幸福就...
做幸福的老师
编号。做一个幸福的老师。幸福，是每个人的不懈追求，老师也不例外。可它也像鞋子一样，合脚不合脚只有自己知道，老师的幸福源自于内心的感受，但是我相信只要做到以下两点就一定是个幸福的老师。一 学会等待，还孩子们以快乐。法国教育家卢梭说 大自然希望儿童在 之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就...
做幸福的老师
做一个幸福的老师 读 一生用来做教师 有感。八月份参加培训时，授课老师提出了一个问题，你喜欢当老师吗？喜欢当老师的人举手。培训班有71位学员，仅有六人举手，而我是其中之一。我喜欢我的职业，当老师，我觉得我真的很幸福。教师，除了教学生，还有许许多多琐碎的事情，但这些并不影响我对教育的热情，读师范，是我...