假期期间，我认真拜读了《做最好的老师》一书，使我受益匪浅。书中李镇西老师的教育理念给我开了一剂良药。在他看来，作为一名老师，是否优秀并不重要，最关键的是是否幸福。
那幸福是什么呢？兔子说，幸福就是满满一大筐的胡萝卜，熊说，幸福就是有吃不完的鲜鱼，小鸟说，幸福就是能够自由的翱翔。
幸福对每个人而言都有不同的标准。有的人会说，幸福就是活得舒坦；有的人会说，幸福就是无忧无虑；有的人会说，幸福就是健康快乐。
作为一名教师，我们的幸福是什么呢？我以为就是看到学生的进步，看到学生们欢笑，看到学生们快乐，看到孩子们茁壮成长，当桃李满天下的时候，那就是我们教师最幸福的时候。
这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任：一个个成绩落后的学生在我指导下进步了，一个个出错的学生在我的教导下改正了，一个个学生看见我对我说声“老师好”……在这一切中，我真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我的幸福。
记得有一次，我在讲台上批改作业，这时手中的红笔没油了，于是，我轻声地问前排的一位学生：“你有红笔吗？”虽然声音很轻，但许多学生都听见了。
于是，坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打开，找出红笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“老师，用我的吧！”“用我的！
”“用我的吧！”每一双眼睛都充满了真诚的渴望。其中一位女生反应最快，坐在第三排的她几乎是小跑着上前，把笔递到我的手中——在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的另一端。
我相信几乎所有的老师都向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热情；我相信几乎所有的老师都曾与学生在校园外相逢，并享受过学生真诚的问候；我相信几乎所有去家访过的老师，都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们老师特有的幸福吗？
我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，但我们能选择自己的心态，以积极的态度面对工作、面对生活。作为一名教师，只有在你感受到来自职业的幸福，感受到生活布满希望、布满阳光，工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是单纯付出的时候，你才能创造出充满活力的课堂，才可能为学生提供优质的教育。所以“幸福的教师才能教出幸福的学生”。
于是，我自豪并庆幸自己能够成为一名幸福的老师。
最后，我衷心地祝愿每一位老师都能成为一个幸福的老师。
做幸福的老师
教育事业就是要经营一片土地，在学子成才之时，他们能够找到属于自己的那个角落并辛勤耕种。能使这片土地更肥沃的关键就是老师，一个幸福的老师。幸福就是一个简单的词，但真的要实现是很不容易的。做为老师，我们不仅要学生拿出成绩，更重要的是要学生学会为人处世，要学生学会黑白分明。要学生学会知恩图报。所谓的幸福就...
做幸福的老师
编号。做一个幸福的老师。幸福，是每个人的不懈追求，老师也不例外。可它也像鞋子一样，合脚不合脚只有自己知道，老师的幸福源自于内心的感受，但是我相信只要做到以下两点就一定是个幸福的老师。一 学会等待，还孩子们以快乐。法国教育家卢梭说 大自然希望儿童在 之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就...
做幸福的老师
做一个幸福的老师 读 一生用来做教师 有感。八月份参加培训时，授课老师提出了一个问题，你喜欢当老师吗？喜欢当老师的人举手。培训班有71位学员，仅有六人举手，而我是其中之一。我喜欢我的职业，当老师，我觉得我真的很幸福。教师，除了教学生，还有许许多多琐碎的事情，但这些并不影响我对教育的热情，读师范，是我...