《走进传统习俗》群文阅读教学设计。
选文说明】本组文本，体裁多样，都是围绕着中国传统佳节描写的，意在带动孩子走近习俗，了解中国传统文化，激发孩子做传统文化的继承人和传播者。阅读本组文本，要让他们了解不同的节日有不同的习俗，这些习俗有不同的来历和意义，代表着人们不同的情感，同时这些情感又都是人们对幸福生活的向往和追求。【阅读材料】
清明是一种血脉里的眷恋》、《端午童谣集选》、《水调歌头》、《北京的春节》、**资料《寻梦环游记》【教学重点】
1、了解传统佳节的来历，透过传统佳节了解中国不同的传统习俗，感受祖国的传统文化。
2、走近习俗，感受不同习俗包含了人们美好的情感。【执教年级】五年级【教学准备】
1、准备阅读材料。2、ppt课件。3、了解节日的来历。【阅读流程】
一、**导入，情感激趣。
**《寻梦环游记》片段，导入习俗话题。二、初识清明，感受习俗。
1、独立阅读，找出文本中提到的清明习俗。2、为什么说清明的意蕴深厚而含混？
3、结合自己的生活体验说说清明包含着人们怎样的情感。三、共读感悟，**分享。
1、初识节日，勾画习俗。
2、走近节日，了解来历，感受习俗的意义。3、节日寄情，感受这些习俗体现了人们不同的情感。4、交流自己熟悉的其他节日和习俗。四、总结异同，情感升华。
人教版小学语文五年级上册《第四组 回顾拓展四》赛课教案
回顾拓展四 教学设计。一 教学目标。1 积累并交流课文及课外书中的有启示意义的语句。2 了解 积累生活中的座右铭并进行再创造。3 阅读成语故事 水滴石穿 二 教学重难点。1 积累座右铭 成语。2 座右铭的再创造。三 教学准备。smart交互式电子白板。四 课时安排。1课时。五 教学过程。一 交流平台...
人教版小学语文五年级上册《第六组 回顾拓展六》赛课导学案
各种各样的 说 教学设计。教学目标。1.借助对课文的分析，认识到人物对话中 说 的多样性。2.了解提示语在不同位置，强调的内容有所不同 领悟人物的神态 动作对表达人物情感的作用。教学重难点。1.重点 认识到人物对话并非一 说 到底，明白不同位置的提示语强调不同，不通神态 动作表情达意的作用也不同。2...
人教版小学语文五年级上册《第三组 回顾拓展三》赛课导学案
森林报 好书推荐课。教学目标。一 了解苏联著名科普作家和儿童文学家，维 比安基的 森林报 并通过这节课，产生阅读兴趣。二 学习通过目录整体把握主要内容，比较和想象阅读的方法，养成良好的读书习惯。三 通过感受鉴赏文本，初步了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。教学重点难点。激发学生的阅读兴趣教学课时...