义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册。
我爱你，汉字》之《纠错大行动》综合性学习教学设计。
教材分析】《我爱你，汉字》是小学语文课标版五年级上册第五组综合性学习第二板块的内容。第五组综合性学习的编排方式完全改变了以往教材的编法，突破了以课文为主体的单元结构，改为围绕专题，任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。第二板块主要是引导学生搜集相关资料，进行社会调查等活动，加深对汉字的了解和热爱，并为纯洁祖国语言文字而出力。
教材分别提供了较多的必读材料，看出一些阅读要求、活动的建议，供师生选用或参考，在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能够策划简单的社会活动，充分体现了大语文观，体现了生活中学语文、用语文的思想。本次《纠错大行动》综合性学习活动属于《我爱你，汉字》板块中的一次活动内容。
学情分析】本次语文综合性学习活动的对象是五年级的学生，学生们已经有了一定的阅读能力，具有搜集资料和分析信息的能力，具有一定的的表述能力。同时，电子书包项目在本班开展实验已经是第三年了，学生们对电子书包的功能较为熟悉，操作较为熟练；本班贯彻落实研学后教的课堂模式的探索，小组交流合作汇报较为成熟。但学生的探索能力受到一定的限制。
本次教学活动内容是语文综合性学习活动，希望通过活动，加深学生对汉字的了解和热爱，让他们关注街头招牌，广告，电视以及自己的作业本中的错别字，引导学生调查社会用字，以便警示同学们防止和纠正错别字，为纯洁祖国语言文字而出力。
设计理念】语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是语文实践。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。遵循母语教育规律，让新信息技术与语文综合性学习实践活动深度融合，让学生在自己感兴趣的自主的语文实践活动中，运用多种方法，借助电子书包，从不同角度，进行多样化**，全面提高语文素养。
培养学生**、团结合作、勇于创新的精神。
教学目标】1、认识13个生字。
2、围绕“我爱你，汉字”专题策划并开展简单的小组活动，写活动计划。
3、初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
4、学写简单的调查报告。
重点难点】1、培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
2、学习写调查报告。
教学用具】多**课件、电子书包。
教学时数】3课时。
第一课时。教学要点】
1、 围绕“我爱你，汉字”专题策划简单的小组活动，写活动计划。
2、 认识13个生字。
3、初步了解汉字的演变。
教学过程】略。
第二课时：《纠错大行动》综合性学习。
教学要点】1、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字，增强规范用字意识。
2、学习写调查报告。
3、通过合作学习，课堂互动交流、汇报展示，让学生体会到成功的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
教学重难点】
1、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字，增强规范用字意识。
2、学习写调查报告。
课前准备】1、走上街头，调查招牌、广告等用字情况。
2、搜集有关写错别字闹出的笑话或造成严重后果的事例。
3、整理出作业本中错别字。
教学用具】多**课件、电子书包。
教学过程】一、导入活动，摸底细。
1、教师讲故事、学生谈感受。
2、学生投票摸底细。（电子书包）
设计意图：通过故事导入，激发学生学习活动的兴趣；通过投票摸底细，激发学生的**欲。】
二、从“我”做起，纠错字。
1、小游戏，查错因。（电子书包）
2、学生出示自己收集的本学期作业中所写的错别字，以小组为单位讨论交流：
1）、寻找写错别字的原因。
2）、提出防止错别字产生的方法或建议。（电子书包拍照上存）
3、全班交流评议。
设计意图：通过游戏及出示收集的错别字，引导学生从自身出发，发现问题，并在小组中参与合作与交流，共同归纳错别字的成因，既提高了学生的语文综合实践能力，又为后面的完成“调查报告”环节奠定基础。】
三、纠错大行动，齐参与。
1、学生默读《一点值万金》并谈感受。
2、学生阅读相关资料并交流感想。
3、学生出示自己的“街头错字”小调查，以小组为单位讨论交流并完成简单的调查报告。（电子书包拍照上存）
4、全班交流评议。
设计意图：将课本上的故事与课外收集的资料有机的结合在一起，丰富了学生的课外知识，让他们认识到错别字产生的危害，在完成调查报告的同时也培养了学生的语文实践能力，将获取知识、运用知识的触手向课外延伸，向社会延伸。】
四、课堂评价、教师总结。
1、学生谈本节课的收获。
2、学生在电子书包中进行自我课堂评价。（电子书包）
3、教师总结。
五、布置作业。
课后做一做电子书包中的《易错字辨析》游戏。（电子书包）
设计意图：课后完成巩固练习游戏，培养学生时时处处有语文、学语文的意识。】
第三课时。教学要点】
1、 学习欣赏汉字书法艺术。
2、 综合性学习活动成果展示。
3、 培养学生对祖国语言文字的自豪感。
教学过程】略。
人教版小学语文五年级上册《我爱你,汉字》赛课获奖教案
我爱你，汉字 汉字之用 教学设计。活动目标 1.认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字，增强规范用字意识。2.通过合作学习，让学生体会到成功的喜悦，培养学生的学习能力。活动重难点 1.认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字，增强规范用字意识。2.通过合作学习，让学生体会到成功的喜悦，培养学生的学习能...
五年级语文上册《我爱你,汉字》教学反思
封面 五年级语文上册 我爱你，汉字 教学反思。授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。我紧抓语文综合性学习的特点，突出了以下几个方面 1 突出了 活动化 2 突出了 自主性 3 突出了 性 4 突出了语文性。通过本次教学，我认为要上好语文综合实践课，主要还是从这几方面着手 1 写好计划书。...
小学五年级作文 妈妈我爱你
妈妈我爱你。爱就像一颗易融的糖果，我愿把它放在嘴里，等待它融化的甜蜜 爱好似一片绿叶，我愿让它随风飘扬，飞到每一个角落 爱仿佛一支神奇的彩笔，我愿把它握在手心，绘出美丽的图画 爱犹如一颗种子，我愿把它种在心里，让它生根发芽。母爱是纯洁的，是伟大的，也是不求回报的。阳光格外耀眼的一天，我睁开朦胧的睡眼...