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人教版四年级上《语。
文园地七》教学设计（有作文教案）
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语文园地七》教学设计一石新路小学白瑞学习目标。
1．口语交际与习作：通过口语交际与习作训练，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。
2．我的发现：通过阅读小林和小东的对话，学习一边读一边想的读书方法和习惯，体会到：读书时要深入思考，善于发现问题，发现问题后，要想办法解决问题。
3．日积月累：积累一些古代名句，通过了解古人对于成长和人生的一些积极向上的看法，受到启发和激励。
4．展示台：展示、交流综合性学习精选公文范文。
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的成果，体验成长的快乐。教学时间4课时。
第一课时“口语交际”
课前布置学生根据综合性学习的要求收集资料）一、引入学习。
1．回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。
2．谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。
但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。板书题目：难忘的成长经历。
二、明确要求。
1．自读题目，勾画口语交际与习作的要求。
2．交流：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌精选公文范文。
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塔》想到的；
人教版四年级语文下册《语文园地七》教学设计
语文园地七。一 学习目标。1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。3.发现引号的不同用法。4.积累描写精神意志的成语。5.阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。二...
人教版四年级语文上册《语文园地七》教学设计
页。学习目标。同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。语文园地七 人教版四年级语文上册 语文园地七 教学设计人教版四年级语文上册 语文园地七 教学设计第页人教版四年级语文上册...
人教版四年级上册语文《语文园地四》教学设计及反思
语文园地四 教学设计及反思。教学目标 1 能运用自己的语言生动具体地介绍动物的特点，表达自己的真情实感。2 积累词句，发现新的描写动物的方法。3 明白待客之道，体会苏东坡的聪明 机智。教学重点 学习掌握透过字面深入理解作者思想感情的方法，并在说话 作文中加以运用。教学难点 交流时做到态度自然 大方，...