《语文天地三》教学建议。
教材分析：这一单元的语文天地安排了连一连，说一说节日，数一数填一填，读一读，看图讲故事。
连一连是将阿拉伯数字与汉字连起来，并数一数自己坐在教室的**。
说一说让学生熟悉各种节日。
数一数填一填让学生了解量词的使用方法。
读一读让学生通过读诗熟悉汉字，数字。
讲故事陪练学生的口语交际能力。
金钥匙告诉学生讲故事的好方法。
教学建议：“语文天地”的内容可穿插在课文中进行学习，也可集中进行。
连一连可以让学生独立完成。
说一说节日可以放在《数字歌》里进行。
数一数可以和《山村》结合进行，要在写字后做。
读一读在《数字歌》后进行练习。
看图讲故事要针对不同水平的学生提出不同层次的要求。例如，观察一张图，最低要能说出船里有几只熊，岸上有几只熊。四张图连起来，要能说出船上的熊和岸上的熊数量有什么变化，要能把“太多了”在适当的时候说出来。
序数用“二”不用“两”，如第二名。
个体单用“两”，如两个女孩。
习惯的固定说法：十二，二十，两千，两万……度量，衡量词前，“两”“二”通用，如两米、二米、两千克、二千克。
北师大版一年级语文上册教案《语文天地五》教学设计之一
北师大版一年级语文上册教案 语文天地五 教学设计之一。1 注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对 写好 写快。2 了解陈述句式，会用谁，在 干什么口头造句。3 学习编故事，发展学生的想象力。4 学会自检 互评，了解自检的好处。教学过程 第一课时。一 写字。观察小人木，在下面的字中和单写这个...
北师大版一年级语文上册《语文天地6》教学设计
语文天地6 教学设计。教学目标 1 观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。2 自读 大海 进一步培养学生对大海的热爱之情。3 鼓励学生向大海问问题，培养好问的习惯。教学重点 培养学生认真倾听和好问的习惯。教学难点 观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。教学过程 第一课时。一 学写字，描一描。...
北师大版一年级语文上册《语文天地10》教学设计
语文天地10 教学设计。第一课时。一 学写字。我 找 成 注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。二 照样子说句子。发散学生思维，让学生自由说。1 例句 马莎给爸爸倒水。句式 谁给谁干什么。2 例句 马莎觉得自己长大了。句式 谁觉得怎么样 教师要及时发现哪些有新意或能密切联系当前实际的句子。哪怕...