教学设计。教学目标：
1、练习写字，比较字形相近的字，并能口头组词；2、学习灵活运用词语，并能给词语分类；3、练习补充句子；
4、阅读练习，使学生养成勤动脑、勤动手的好习惯，培养热爱科学的精神。
5、收集**并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。教学时间：三课时。
教学准备：学生收集自己喜欢的**。教学过程：第一课时。
一、描一描，写一写。1、指导学生读题，弄清要求。
2、出示“找”字，练习书空。（注意“找”字后写“点”。）3、观察“找”在田字格里的位置，描一描。
4、学生练习写“找”字。二、比一比，再组词。1、指导学生读题，弄清要求。
2、出示“渴”和“喝”，比一比，它们有什么相同和不同的地方？
第1页。3、抽学生口头组词。
4、学生分小组自己学习“乌”和“鸟”、“外”和“处”。5、学生在全班交流。三、选词填空。
1、指导学生读题，弄清要求。2、比较“怎么”和“什么”的意思。
3、出示句子，填空，再读一读句子。观察每个句子的后面都用的是什么标点符号？再读一读句子。第二课时。
一、照样子，说一说。1、指导学生读题，弄清要求。2、读例句，说说谁在干什么？
3、指导完成补充句子，再读一读句子。4、分小组将自己补充的句子读给同学听听。二、读一读，做一做，说一说。1、指导学生读题，弄清要求。2、老师范读课文，学生认真听。
3、学生自己读短文，标出自然段。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
4、同桌互相读读课文，正音。
5、全班齐读课文，说说你读懂了什么？
6、做一做：自己试着做一个太阳钟，并向同学们介绍是怎。
第2页。么做的。第三课时。
一、将下列词语分分组。1、指导学生读题，弄清要求。
2、读读有哪些词语，想想它们指的是什么？
3、它们哪些词语是一类的？找出来填在括号里。再读一读。二、找一张你喜欢的**，想同学们介绍一下**的内容。1、看图，听听冬冬和丁丁的介绍。
2、拿出自己准备的**，向同桌的同学介绍**的内容，你为什么这它？3、抽生全班交流。
三、老师总结，完成作业。
第3页。
北师大版一年级上册语文教案语文天地十五
教学目标 1 复习合体字的构成部件 练习写字 认识多音字并能口头组词 2 练习补充句子 3 读读 锄禾 这首古诗的含义 4 阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则 5 复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间 三课时。教学准备 小母鸡种稻子 这课的头饰 劳...
2019北师大版一年级上册语文教案语文天地十五语文
教学目标 1 复习合体字的构成部件 练习写字 认识多音字并能口头组词 2 练习补充句子 3 读读 锄禾 这首古诗的含义 4 阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则 5 复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间 三课时。教学准备 小母鸡种稻子 这课的头饰 劳...
一年级下语文教案语文天地5北师大版
语文天地5 教学设计。教学理念 语文是一门实践性很强的学科。将语文实践活动相机安排教学，让学生积累和运用语言，感受与动物和谐相处的美好。教学目标 1 在田字格中正确描写 星 爪 2 换部首，复习生字。积累abb型的词语以及反义词，并能正确地运用。3 认识动物，并对它们进行分类4 阅读 谁来了 背诵古...