教学目标：
1.会读声母ɡkh读音，会记声母ɡkh的形。
2.在四线三格中正确书写声母ɡkh。
3.会拼读由声母ɡkh带出的两拼音节，做到正确流利。
4.会拼读由声母ɡkh带出的三拼音节，做到正确流利。
5.借助拼音会认“个、课、河”并口头组词。
教学重点：目标
教学课时：一课时。
板书：6.字与拼音（二）声母：kh
两拼音节：ɡèkèhé
个课河。三拼音节：ɡ—u—āɡuā
介母。uáɡuohuā
kuāɡuòhuà
教学过程：1课时。
教学要点教师活动：学生活动：
一、教学声母。
二、巩固两拼。
三、学三拼。
四、认读课本。一引语。
今天继续学习6单元字与拼音（二）学声母。这节课学三个声母，有信心吗？
那就用行动来争巧嘴星、亮眼睛星、帮助星，得小红花。
板书：ɡ板画：
范写：看图板书：k
板画：板书新笔画。
范写。看图。
要求：看图发音、记声母形、数笔顺、写一个。
二、巩固两拼。
板书：个、课、河。
组词、变调游戏。
小结：拼音作用、两拼。
三、学三拼。
板书：ɡ_u_āɡuā
板书：介母。
教读组成，读时声母轻短，介母轻快，韵母又重又响。教口诀：声轻介快韵母响。教音节组成。
贴卡片，读。
四、认读课本。一、学声母ɡ
1、想象说图意。（评价）
2、练发音。（个人读，师生回声游戏）
3、记形。4、观察笔顺，发现新笔画，跟读笔画名称—竖左弯。
5、数笔画，观察占格。
6、书空、描、动笔写，集体评。
二、学k1.说图意，发音。
2.生教读，同桌做回声游戏。
3.生教记形，评价，顺口溜两只蝌蚪kkk”
4.数笔顺（评价小老师）发现新笔画，跟读---左斜、右斜。
5.观察写，比较三种写法不同之处，说占格。
6.动笔写，同桌评价。
三、自学h1.打开书，自学。
2.发音、记形、数笔顺、评价写。
间休。四、认读两拼。
1.认字：个（拼音、组词、变调游戏）
2.认字：课、河（方法同上）
3.借拼音识字---鼓、狐、哭。
五、认读三拼。
1.认字瓜—拼音---体会拼法---看图—师生做变调游戏。
2.认带拼音的字---看图---小老师做变调游戏。
3.认读俩字花、火—看图—同桌做变调游戏，**车。（自学）4.认读其他音节。
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