课题。5、除得尽吗、调查“生活垃圾”、练习二。
1.通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。
2.会用“四舍五入法”对循环小数取近似值。
3.在认识循环小数的过程中培养学生科学地思考问题的方法。
目标4.学会小数连除和乘除混合运算，体会小数混合的运算顺序和整数。
小点。是一样的。
5.会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。6.利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。（德育目标）
重点。难点教学难点：发现余数和商的特点；理解运算的意义，正确计算。
一、回顾问题、**规律（15分）目标小点
1.出示学习任务（一）：发现商和余数的特点（1）指导学生列算式，明确算式的意义。
教学重点：理解并掌握循环小数；学会小数连除和乘除混合运算。
复案通过观察，能发现商和余。
2）指导学生独立计算，观察商和余数的特点。方法有数的特教学。
过程（3）组织小组交流各自的发现。
4）组织学生进行全班交流。困难的学生进行指导。
点。认知循环小数。能判。
2.出示学习任务二：认识“循环小数”，总结循环小数的断什么是特点。
循环小。3.出示学习任务三：采用“四舍五入”法对循环小数取数。值。
第1页。理解小数。
二、自主探索、合作交流（15分钟）目标小点、连除法、6
1.出示学习任务一：小数除法和乘法的混合运算（1）组织学生独立解决问题（2）组织小组交流。
3）组织全班交流。
2.出示学习任务二：小数混合运算的顺序（1）组织学生独立解决问题。
2）组织小组交流。（3）组织全班交流。
三、巩固练习、解决问题（10分）
1.指导学生完成教材16页，18-20页中学生独立解决有困难的习题。
1）学生独立思考。
2）小组内交流有困难的习题。（3）全班交流，教师指导反思。
小数乘除法表示的意义，发现小数和整数四则混合运算的运算顺序是一致的。
第2页。
五年级上册数学教案 1 5除得尽吗北师大版
安徽省舒城县韩湾小学张勇老师。除得尽吗 是义务教育课程实验教科书数学 北师大版 五年级上册第一单元 一 小数除法 中的教学内容。在学习本课之前，学生已系统学习了除数是整数的除法 除数是小数的除法以及用小数除法解决实际问题。本课中，教材创设了蜘蛛和蜗牛两动物爬得快的情境，让学生在解决问题的过程中发现某...
五年级上册数学教案 1 5除得尽吗北师大版
除得尽吗 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学五年级上册书15 16页教学目标 1 通过计算两只蜗牛每分爬行多少米，发现商和余数的特点，知道什么是循环小数。2 会用四舍五入法对循环小数取近似值。普通记法和简记两种方法表示循环小数，会读循环小数。3 通过动物乐园的情景，体会生...
五年级上册数学教学反思 1 5除得尽吗 北师大版
除得尽吗 教学反思。优点 1 创设情境激发学生的学习兴趣和探索的欲望。新课标倡导 让生活走进课堂，让学生从已有的生活经验出发，动手 动脑从生活中感知体会理解，更有利于学习的学习。我以学生熟悉的比赛引人，结合书中的情境，创设了两只小昆虫在网上晒自己的爬 况，让学生感受到生活中处处有数学，用数学。以比赛...